用音乐魅力感染孩子的情绪.docVIP

浅谈音乐欣赏教学的五大操作策略 用音乐魅力来感染幼儿的情感 ——幼儿园音乐欣赏教学的实践与探索 音乐欣赏是幼儿园音乐课的一个主要内容，它是让幼儿通过聆听、感知音乐从而理解音乐，提高其感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。达尔克洛兹说:“欣赏是艺术中最令人神往和欣慰的，我们可以在其中体验人类创造音乐的共同情感。”它既可以培养幼儿良好的听觉能力和音乐记忆力，又能够丰富幼儿对音乐的联想力和想象力，还能增强幼儿对情感的体验能力及音乐直觉能力，从而培养幼儿音乐兴趣、开阔音乐视野、丰富情感世界。 作为对音乐教材充满满腔热情的我们来说，若想要让幼儿竖起小耳朵，用愉悦的心情学会听音乐，一个优秀的教师应该花更多的时间来钻研教材，站在孩子们的角度去看音乐欣赏课，统筹安排欣赏曲的教学方法，做好音乐和幼儿之间的桥梁。在幼儿园音乐欣赏课的教学中，我尝试了以下一些做法：? 一、?说出你的话? ??????? 语言在音乐教学中起着举足轻重的作用。如果在音乐中失去优美、生动的语言，就会使其变的枯燥、乏味，失去艺术魅力。俗话说“言为心声，音为心语”，音乐要借助想象，正因为想象的存在，音乐才会变化无穷。教师在教学时要一往情深，交流的语言、神态要充满对音乐的浓厚情趣，同时按照不同的教学内容，精心安排好语境，在把握好语感的基础上，把幼儿的兴趣引到音乐中来，使幼儿产生高昂和振奋的心理状态，从而让幼儿说出聆听音乐作品后