小学体育_酷炫的街舞天使教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课题 酷炫的街舞天使 教学阶段 水平一 教学内容 街舞啦啦操的三个动作 学 习 目 标 1、本节课是街舞啦啦操单元教学的第一课，初步了解街舞啦啦操，通过新授三个动作的学习，基本掌握动作要领并有所拓展。 2、音乐伴奏下多次街舞动作的上下肢配合练习，提高学生的协调性、柔韧性、有氧耐力和节奏感。 3、以任务驱动的形式让学生分组合作探讨解决问题，培养了学生的团结协作和创新精神。 重 难 点 重点：基本掌握三个街舞动作的技术要领。 难点：动作有节奏，表情有活力，跳出阳光与精气神。 顺序 时间 次数 教学内容 师生活动 组织形式 开 始 部 分 2 分钟 2 次 1、引情入境 学校组织一次去敬老院的慰问演出活动，我们每一位同学都是阳光、善良的天使。同学们接收到来自学校的一个任务：作为酷炫的街舞天使表演街舞啦啦操，献给敬老院的爷爷奶奶们。 师生问好，队列练习（三面转法）。 本节课要求： 仔细听，认真看。 积极练，善表现 学生分四横排，每一排学生的帽子分别是红色、黄色、蓝色、橙色。 6 分钟 2 次 2、充分热身，情境深入。 小游戏1：教师喊某种颜色，戴相应颜色帽子的同学就大声喊“到”，并摆出一个酷酷的姿势，为了快速集中学生注意力。 小游戏2：按节拍花样抛接帽子，为了进一步提高学生上课的积极性。 重点：注意安全，防止相互撞到 1、花样跑跳热身。 2、热身操（膝部弹动、踏步、并步、跳步） 3、看谁反应快（游戏1）。 4、天使飞飞（游戏2）。 要求：注意力集中，动作到位，充分活动身体，抛接帽子时注意同学间的躲闪。 2 分钟 1 次 街舞欣赏 请本班一位学习街舞两年的同学给大家展示一段街舞。 欣赏完后请同学们说一下自己对街舞的认识。 目的：激发学生的学习兴趣，对街舞的感觉有一个初步的认识与感受。 要求：有秩序，仔细看，大胆讨论，谨慎模仿。 顺序 时间 次数 教学内容 师生活动 组织形式 基 本 部 分 3 分钟 2 次 1、听音乐花样打节奏 教师放节奏感比较强的音乐，学生们仔细听，并找准音乐节拍通过不同动作表达出来。 要求：动作与音乐节拍协调一致。 1、拍手打节奏。 2、多方向（前后上下左右）。 3、身体不同部位（手臂、肩膀、腿部、脚部）拍击打节奏。 4、拍击地面打节奏。 5、相邻同学间击掌打节奏。 19 分 钟 10 次 2、帽子里的秘密 ——任务单 教师用三句朗朗上口的口令总结本节课的三个新授动作，分别是：拍手弹动动作一，开开合合动作二，走走跳跳动作三。分别以任务的形式藏在学生们的帽子里。学生找到纸条后按上面的要求以小组为单位自主讨论动作并练习。 任务一：拍手弹动动作一 要求：上肢有拍手动作，下肢有弹动动作。 任务二：开开合合动作二 要求：上肢和下肢都要有打开与并拢的动作。 任务三：走走跳跳动作三 要求：上肢自由发挥，下肢有边走边跳动作。 任务四：三个动作组合起来做。 要求：每个动作做四个八拍，组员间有队形变化。 任务五：三个动作串联跳完后加一个造型亮相。 要求：造型要有创意有难度。 学生活动： 四人一组，小组戴红色帽子的同学找到帽子里的任务一并带领组员学习；小组中戴黄色帽子的同学找到任务二并带领组员学习；小组中戴蓝色帽子的同学找到任务三并带领组员学习；小组中戴橙色帽子的同学找到任务四并带领组员练习。 要求：只需做到任务单中要求有的动作即可，其他动作小组讨论自由创编。 教师活动： 按照学生们的思路动作去予以纠正完善，激励他们大胆想象，勇于创编。 （由教师下任务单五） 重点：上下肢动作的协调配合。 难点：动作既要街舞的嘻哈节奏，还要有啦啦操的阳光有活力的感觉。 顺序 时间 次数 教学内容 师生活动 组织形式 结 束 部 分 5 分钟 5 次 1、拉伸游戏：小小起重机 目的：锻炼学生身体的柔韧性，为本节课最后的拉伸放松做铺垫。 方法：坐在地上，用坐位体前屈的动作把帽子放到两脚间夹住，然后上体后倒带动下肢顺势后倒于胸前，双脚到达头顶时把帽子松开落于头顶地面上。要求双腿伸直并拢，身体不歪曲。反复每人做5次。 2 分钟 2 次 2、拉伸放松 音乐伴奏下学生跟着教师一起做拉伸练习，充分放松身体各关节，发展柔韧性。 要求：动作要跟随舒缓的音乐慢慢做，不抢拍，调整呼吸做到位。 1、双腿开立，吸气，吐气，深呼吸。 2、上体左右两侧舒展拉伸。 3、燕式平衡 4、坐位体前屈 5、分腿侧压腿 6、匍匐压腰 1 分钟 1 次 3、师生、生生交流分享。 回顾串想本节课的三个街舞啦啦操动作以及小组成员的其他延伸动作。 布置作业：回家把本节课学习的三个动作串联起来再加自己创编的最后亮相造型，先表演给自己的爷爷奶奶姥姥姥爷看。 器材 四种颜色鸭舌帽40顶，音乐播放机1台。 《酷炫的街舞天使》教学设计思路 学情分析： 本节课以《新课程