生活化策略下初中英语写作教学方法.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 生活化策略下初中英语写作教学方法 摘要：英语生活化的核心就是将教学中心放在“生活”之上，充分利用学生的生活资源创设相关情境，以此加深学生学习与生活之间的密切联系，继而提高学生的相关英语能力。文章将以初中阶段的英语写作课教学为例，从利用角色扮演、关注生活细节与重视家庭资源三个方面简述英语写作“生活化”教学的新途径。 关键词：初中英语;写作教学;生活化教学 每当我们谈起写作这个话题的时候，很多学生都会露出愁眉苦脸的表情，我认为，出现这种情况的主要原因有两个：其一，学生只是将写作视为一种任务，而没有看到写作这一交流与表达方式在生活中的重要价值;其二，学生缺乏专业、系统的写作训练，在写作过程中常会觉得“无米下炊”。基于此，在初中英语的写作教学中，我们就可以通过生活化教学的方法，让生活走进写作，成为写作之源，以此让学生切实认识到写作的意义，并学会寻找生活中的写作素材。 一、 利用角色扮演 初中阶段的学生受经验与阅历的影响，在写作中常会遇见不知如何下手等问题，于是，他们的习作就很容易偏离生活实际，因此，要想让学生写出更真实的作文，我们就必须丰富学生的生活体验，通过像角色扮演等方法，让学生在趣味的体验式游戏中找到写作的素材，并将其合理的运用到自己的作文里，这样一来，学生的作文就会更加出彩。 如在“应聘信”类题材