初中语文部编版八年级上册《消息两则》.pptVIP

　　　　3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是____________和____________ 4．“百万”是夸张吗?为什么?_________________________ 。　5．西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域一句中的(不含)、均有何表达作用?______________________________________________________ ________________________________________________ 冲破敌阵， 横渡长江 不是，因三路军加起来是一百万 “不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均”指“全”，体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。 现场练笔 就我们学校近期发生的大事写一则新闻报道在《基训》上，优秀的稿件将给校广播室投稿。 要求：1.拟出恰当的标题； 2.注意导语的概括性和准确性； 3.主体部分语言简明。 七律·人民解放军占领南京 毛泽东 　　钟山风雨起苍黄， 　　百万雄师过大江。 　　虎踞龙盘今胜昔， 　　天翻地覆慨而慷。 　　宜将剩勇追穷寇， 　　不可沽名学霸王。 　　天若有情天亦老， 　　人间正道是沧桑。 齐读 　　钟山风雨起苍黄， 　　百万雄师过大江。 　　虎踞龙盘今胜昔， 　　天翻地覆慨而慷。 　　宜将剩勇追穷寇， 　　不可沽名学霸王。 　　天若有情天亦老， 　　人间正道是沧桑。 检查预习 1、作者 2、背景 3、读一读·写一写 4、批注和旁白 基训 P 1 基训 P 4 文体知识 课 本 P15-16 我三十万大军胜利南渡长江 阅读课文，找出新闻的各个组成部分；找出这则新闻的要素。 1、本文的标题有什么特点？ 2、 “新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？ 3、说说文章的导语部分在文中的特点及作用。导语中“大约”一词说明了什么？ 《我三十万大军胜利南渡长江》报道了我军的渡江战役及其成果，用简洁的语言介绍了渡江的时间、地点及结果，饱含了作者对人民解放军的 之情，也充满了作者对敌人的 。 高度赞扬 嘲笑和讽刺 1、结构清晰，层次分明。 2、语言简洁，富有气势。 毛泽东 问题探讨(一) 质疑问难 1 、对照前文消息一，完成“消息”的相关知识的归纳。 2、根据自己的理解和感悟，请同学 们大胆地提出自己的问题和理解。 问题探讨（二） 1、请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？ 2、主体可分为哪几个层次？ 3、请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。 九江 江阴 安庆 芜湖 江阴 安庆 芜湖 中路军 西路军 东路军 （35万） （30万） （35万） 九江 思考：三路军的顺序是怎样安排的？ 为什么这样安排？ — 作者按中路军、西路军、西路军的顺序叙述。 中路军首先发起渡江战役，且渡江顺利，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，但东线敌军抵抗较为顽强，所以叙述完中路军的渡江情况后，紧接着叙述西路军的渡江战况，最后写东路军的激战，文章达到高潮。 “电头” 交代通讯社（或报社）名称、发电地点和时间，有时还写出记者的姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。 文章开头的黑体字内容可否删去？有何作用？ 4.在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。 我军：突破、英勇善战，锐不可当 歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断 敌军：纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气 这则新闻及时报道了渡江战役的战况，歌颂了我军的 ，嘲笑了敌军 ，给全国人民和全军将士以极大鼓舞。 英勇善战 溃不成军、毫无斗志 1、详略得当。 2、穿插议论 课文阅读分析题　 　 (新华社长江前线22日22时电)　人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。　　 1．这部分内容从结构上看是__________，在文中的作用是________________________________ 　2．“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社