部编版语文七年级上册第六单元《赫尔墨斯和雕像者》.pptxVIP

《赫尔墨斯和雕像者》;（一）寓言的文学含义;（二）、人物介绍;一课四练 ——浅文深教（学）训练;（三）、一课四练 ;; 几处要读出味道的地方：;信息提取：;;（三）、一课四练 ;”概写一笔、细写几笔“的段落形式的延伸; 片段1 我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。 ;根据情节结构来分析：;（三）、一课四练; 他看见宙斯的雕像， （1） 问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又 （2） 笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯……于是 （3） 问道：“这个值多少钱？”;爱慕虚荣 自视甚高 自高自大 自命不凡 目空一切 妄自尊大 ;高考题：阅读下面的文字，写出三个适于 评价“约旦河”、“盐海”的成语。（3分） 约旦河滚滚注入盐海。盐海对约旦河说：“你整天奔波，活得太累了吧？什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样？”约旦河答道：“想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦！”若干年后，约旦河依然年轻秀美；而盐海呢，人们给它取了一个绰号，名叫“死海”。;（三）、一课四练;这则寓言的写作技巧：;;布置作业：;课堂小结：;”概写一笔、细写几笔“的段落形式的延伸; 片段1 我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。 ;这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?;1.赫耳墨斯为什么来到凡间？表现他怎样的性格？ 2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？ 3.赫耳墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？; 他看见宙斯的雕像， （1） 问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又 （2） 笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯……于是 （3） 问道：“这个值多少钱？”;