小学体育_肩肘倒立教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

肩肘倒立教案 年级： 水平二 四年级40人 授课人： 教学内容： 肩肘倒立 重难点 重点：伸髋立腰，两手撑腰背，脚面绷直。 难点：伸髋立腰与两手撑腰背的配合。 教学目标： 1、认知目标：通过学习，全体同学能够了解肩肘倒立的动作概念和技术表象 。 2、技能目标：通过练习，95%的同学能够独立完成肩肘倒立动作。 3、情感目标：培养学生不怕困难、积极进取、互帮互助、团结友爱、共同进步的优秀体育精神。 教学步骤 实 施 步 骤 开 始 部 分 2’ 内容及方法 教师引导 学生参与与组织要求 过程目标 1、体委整队 2、师生问好 3、宣布课的内容和要求 4、检查服装、安排见习生 向学生问好 2、宣布本次课学习内容及要求 3、检查服装，排除安全隐患 4、安排见习生 1、向老师问好 2、认真听本课所学内容及要求 3、把身上所带坚硬物品放在指定位置 4身体不舒服者举手报告 要求：精神饱满、口号洪亮、动作规范 组织：四列横队 ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ △ 图1 1、使学生身心快速进入上课状态 2、让学生明白本节课所学内容以及目标 准备部分4’ 准备活动： 热身方法： （1）“S”型跑步，齐步走进入指定位置； （2）热身操 头部：4×8 肩部：4×8 体侧：4×8 体转：4×8 叉腰夹肘：4×8 体前屈：4×8 举腿：4×8 绕踝：4×8 教师引导： 1、教师组织学生进行热身活动。 2、教师领做热身操 3、教师用语言引导学生注意事项 学生参与： 1、列队跑步 2、伴随音乐节奏做热身操 要求： 1、心情愉悦，动作舒展到位 2、热身活动积极主动 组织： 图2 1、调动学生的学习积极性。2、充分准备活动，避免运动损伤。 体会后倒翻臀动作 体会向上伸腿展髋动作 初步形成肩肘倒立的动作概念和技术表象 初步体会肩肘倒立完整动作 形成正确的动作概念并要求自己正确练习 独立完成肩肘倒立，达到教学效果 示范，展示 学困生多三到四次练习机会，以便更好的掌握动作技术 检验教学成果 丰富课堂内容，促进学生协调发展 基本部分 30’ 一、肩肘倒立 1、练习一：直腿坐，双脚夹球后倒，将球放于头后，并腿返回。 2、练习二：双脚向上触高物。 3、老师讲解并示范肩肘倒立以及保护帮助。 4、两人一组练习肩肘倒立和保护帮助，老师巡回指导纠错。 5、集中纠正较普遍的错误，提出纠正方法。同学们改错继续练习。 6、独立练习肩肘倒立 7、展示：请一到两名同学出列展示练习成果 8、学困生再练习三到四次 9全班集体展示练习成果 二、游戏：踏石过河 1、讲解练习方法并示范 2、请指定同学帮助拿球 3、安排学生两个人轮流用一个球练习 4、强调注意事项（1）重点体会后倒翻臀动作（2）返回时并腿伸直（3）每人练习六次后停止 1、讲解练习方法并示范 2、安排学生两个人一组练习 3强调注意事项（1）重点体会向上伸腿展髋的动作（2）拿球的同学一定要将球拿稳，不能掉落（3）每人练习六次以后停止 1、示范一次，讲解动作要领一次 2、请一名同学出列配合 讲解示范保护帮助方法 3、安排学生两个人一组练习 4、强调动作要领：后倒滚动收腹举腿，两臂体侧用力压垫，向上伸腿，展髋，两手撑于腰背 1、巡回指导纠错 2、指导学生练习 3、反复强调动作要领 集中纠正错误，基本如下：（1）髋关节没有充分展开（2）脚面没有绷直（3）手撑腰背的部位不正确（4）倒立不稳 鼓励学生独立完成肩肘倒立练习，给学生加油鼓劲“棒棒棒，我最棒！” 请一位同学或两位同学出列展示 学困生每人再练习三到四次 吹哨指挥全班同学一起展示练习成果 1、老师讲解游戏方法/和规则，示范一次 2、安排学生练习一组，比赛一组 3、比赛输的两组每人做蹲跳起3个 1、认真听老师讲解练习方法，集中注意力 2、认真练习，重点体会后倒翻臀动作 3、练习六次后停止 要求：夹球时膝关节绷直，返回时双腿并拢，膝关节踝关节绷直 组织：如图2 认真观察老师示范 认真听老师讲解动作要点 3、两个人一组练习，注意安全 要求：练习者向上伸腿展髋，拿球者把球拿稳，不能掉落 组织：如图2 认真观察老师示范，听动作要领 2、两个人一组练习肩肘倒立和保护帮助 3、边听动作要领边练习，形成正确的动作概念 要求：认真观察老师示范动作，重点看膝、髋、踝关节是否绷直，手撑腰背的时机和部位 组织：如图2 两个人一组，一人练习一人保护 2、如有错误，及时改正 3、反复练习纠正后的动作 要求：认真练习，严禁嬉戏打闹 组织：如图2 1、发现自己的错误 2、根据老师的改正意见进行纠错，继续练习 组织：如图2 1、给自己鼓励“棒棒棒我最棒！” 2、不要保护帮助，自己独立完成肩肘倒立，动作规范 组织：如图2 观察，