青岛版小学科学六年级下册《我从哪里来》教学设计.docVIP

优选精品文档 欢迎下载使用 我从哪里来 一、教材简介： 本活动是《义务教育课程标准实验教材——科学》（青岛版）五年级上册《生命从哪里来》单元的第四课时——《我从哪里来》。本课通过搜集信息——交流信息——游戏体验的方式， 让学生了解胎儿的发育、形成过程，使学生感悟到妈妈十月怀胎的辛苦，感受母子亲情，培养学生通过各种途径获取信息、解决问题的能力。二、学情分析： 生命世界对每一个学生都有着神秘感， 对此，他们有很多问题想要解决。五年级学生在科学探究方面上具有了一定的能力， 他们善于表达、能够收集整理资料。 本课通过学生多种渠道资料信息的搜集和整理、分析、交流，引发学生了解生命的繁衍，感悟母爱的伟大。三、教学目标： 1、能从“为什么” 、“为什么会这样”等角度对周围事物提 出问题，会查阅书刊及其他信息员。 2、想知道，爱提问；愿意合作交流；能珍爱生命，通过体 验妈妈的辛苦感悟亲情。 3、了解人的生育方式，知道繁殖是生命的共同特征。 四、教学过程： （一）教学准备阶段 学生分组材料准备：以“我们是怎么来到这个世界上的”作为切 入点，让学生通过多种途径，如去图书馆看书、上网查询、访问有关 专家或医生、询问家长等，获取多方面的资料，以便于课堂交流。 教师材料准备：相关文字资料、图片、影像资料、课件等。 （二）具体教学过程 优选精品文档 欢迎下载使用 1、情境导入： 师：同学们，老师给大家带来了