小班幼儿科学性活动方案.docx

小班幼儿科学性活动方案 　　幼儿科学性活动方案1 　　活动目标： 　　1、通过操作，知道有水的瓶子中加入了石子和沙子可以使水位升高。 　　2、通过积极探索，发现乌鸦能否喝到水与水量的多少以及材料的不同有关系。 　　3、学习小组合作探索，体验与同伴合作学习、交流的乐趣。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 　　活动准备： 　　1、幼儿已熟悉乌鸦喝水的故事。 　　2、四人一组：每组三只瓶子，瓶子中的水分别是少，半瓶，大半瓶(各两份)，一盆石子，一盆沙子，三支筷子，三把勺子，三只漏斗。 　　3、实验记录纸每组一份。 　　活动过程： 　　一、提出问题，引起兴趣 　　师：小朋友们，刚才我们听了乌鸦喝水的故事，那你们知道乌鸦是怎么喝到水的呀? 　　小结：原来在有水的瓶子中加了石子后水位上升了，所以乌鸦就喝到水了。 　　师：那老师今天准备了三瓶水和石子，请你们看看这三瓶水有什么不一样? 　　师：有没有发现每个瓶子上都有一条蓝色的线，这个是水位线，如果加了石子水能上升到水位线说明乌鸦可以喝到水。 　　师：那是不是这三瓶水中加了石子后乌鸦都可以喝到水呢?(幼儿猜测) 　　师：那我们来做个小实验吧!四个小朋友一组，合作完成这个实验，三个小朋友每人拿一个瓶子做实验，另一个小朋友负责观察并将实验结果记录下来，等一会儿你们自己商量谁做实验、谁记录。