八年级物理下册10.1压强省优获奖教案(新版)苏科版.docVIP

压强 知道什么是压力，会画压力示意图。 通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。 知道国际单位制中压强的单位（帕） 。 教学目标 4. 经历测量人体对地面压强的过程， 培养乐于和他人合作进行探究的团队 精神，初步掌握测量， 计算，表达能力及用所学知识解决实际问题的能力。 知道增大和减小压强的方法。 能用压强公式进行简单的定量计算。 重点：通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。 教学设想 难点：理解压力的概念。会画压力示意图。 教法：实验探究式 教学准备 一端削尖的铅笔、小桌子、沙盘等。 教 学  过  程  二次备课 一 课题引入 不知道大家注意过生活中的一些现象没有： [ 出示图钉 ] 图钉的帽子 做得又大又平，而图钉头却又尖又细；在茫茫的雪原里，步行的人容易陷下去，可是滑雪者却悠然自得，而且滑得很快。 这些现象看起来简单，但其中包含的物理学道理却是很深刻的，通过这节课的学习我们就准备解决这些问题。 二 讲授新课 一只杯子放在地面上，受到地面对它的支持力，那么地面受不受力呢？（如果用手作为地面，可以明显地感觉到压力，可见地面受到杯子的压力，谁来画一画地面受到的压力？）同样的道理，图钉对墙面也有 压力；放在斜面上的木块对斜面也有压力，请大家完成力的示意图。 （学生板演） F F F 多媒体展示教学目标。 多媒体展示压力，说明压力的方向始终和