初中数学八年级上册《次函数》复习课教学案例.docVIP

教学必备精品 欢迎下载使用 新人教版初中数学八年级上册《一次函数》复习课教学案例 一、背景介绍 《全日制义务教育数学课程标准（修改稿） 》（以下简称《标准》）指出：课程内容要贴近学生的生活，有利于学生经验、思考与探索。 所谓数学教学的生活性， 就是要求教师积极捕捉生活中的数学现 象，在教学中联系生活实际，挖掘数学知识的生活内涵，让数学更多 地联系实际，贴近生活，达到生活材料数学化，数学教学生活化。从 生活实际出发，把教材内容与生活现象有机结合起来， 注重实践第一， 数形有机结合，培养学生的观察能力、思维能力、应用能力，从而更 好地增强学生学好数学的内驱力，激发起学习数学的浓厚兴趣。 下面是我上“一次函数复习课”的案例（片段）分析： 二、教材分析 本节课是在学生已经学完 “第十一章 一次函数”（人民教育出版社·数学·八年级·上册）后安排的，学生能够从单个一次函数的图象中分析获取信息， 进而解决有关实际问题的基础上展开的一堂实践探究课（课题：一次函数复习课） 。 （一）教学目标 知识目标：能写出生活实际问题中一次函数关系的解析式； 通过结合函数图象揭示函数的性质，培养学生观察、比较、应用能力；渗透函数的数学思想， 培养学生的数学建模能力， 以及解决实际问题的能力。 教学必备精品 欢迎下载使用 能力目标：选择处理生活信息， 并做出合理的推断或大胆的猜测；能从不同角度寻求解决问题的方法，