高中数学必修四《正切函数的性质与图象教案》教学设计.docVIP

1.4.3 正切函数的性质与图象教案 教学目标： 1、知识与技能 理解并掌握正切函数的同期性等相关性质 会利用正切线及正切函数的性质作图像 2、过程与方法 培养学生的作图能力，运用函数图像分析、探究问题的能力 3、情感、态度与价值观 经历根据正切函数的性质描绘图函数图像的过程，进一步体会函数线的作用教学重点： 正切函数的性质与图像 教学难点： 利用正切线研究正切函数的单调性及值域 教学方法： 多媒体、讲授法 教学过程： 复习回顾： 1、我们是怎样研究正、余弦函数的性质的？ 图像 -----性质 2、如何作出正弦函数图像的？ y 1 O1 O 3 2 4 5 2 x 3 3 3 -1 引入：一般来说对于函数性质的研究总是先作图，通过图像获得对函数性质的直观认识，然后从代数角度给出证明，对于正切函数，我们看看能不能换个角度，在性质的指导下作正切函数图像 讲授新课： 一、正切函数 y tan x 的性质 x | x k , k Z 1.定义域： 2 y tan(2x ) 注 从单位圆中直观看到，探究 4 2. 奇偶性： f x f x tan( x)tan x 强调定义域问题，由一般到特殊 3. 周期性： f ( x T ) f ( x) x D tan(x) tan x 不用证明 4.单调性：通过单位圆中的正切线的变化直观引入 sincos 1 例：已知 5 ， 0 ，求 t