湘版音乐教材小学一年级上册《小鸡过河》教案.pdfVIP

湘版音乐教材小学一年级上册 《小鸡过河》 小 鸡 过 河 教学目标: 1.能用明亮的声音有表情地演唱歌曲《小鸡过河》，感受歌曲中传达的助人 为乐精神。 2、能和他人进行《小鸡过河》的合作表演唱，从中体验合作表演的快乐。 教学重点： 自信地、有表情地演唱歌曲。 教学难点： 感受歌曲的情境并表现歌曲。 课时安排： 一课时 教学准备： 钢琴、课件、头饰 教学过程： 进入歌曲情境——激趣 一、小鸡小鸭在唱歌 1、师生音乐问好 师：小朋友，今天老师想给大家介绍两位小伙伴，他们是小鸡胖胖和小鸭瘦瘦， 瞧，他们来了！（课件出示） 2、小鸡小鸭唱歌游戏 师：小鸡胖胖和小动物们在草地上做唱歌游戏，我们也来参加吧。 1=F 2/4 5 6 5 4 | 3 1 | 2 1 2 3 |5 - | 3 3 3 |5 5 5 |3 3 2 2 |1-|| 师） 我爱 我的 小鸡， 小鸡 在唱 歌，（生）叽叽叽 叽叽 叽 叽叽 叽叽 叽 师） 我爱 我的 小鸭， 小鸭 在唱 歌，（生）嘎嘎嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎 审美感受歌曲（互动交流）——铺垫 二、小鸡过河看外婆 1、感受旋律节奏美——初听音乐（熟悉歌曲旋律），拍节奏 第一段：“X X” 第二段： “X X X” 拍 拍 拍 拍拍 手 腿 腿 手手 （请学生一边认真的听音乐，一边跟着老师轻轻地拍节奏。） 2、了解歌曲内容美——复听歌曲，说情节 师：请小朋友们静静地听，这首歌曲中唱了一个什么故事呢？看谁听得最认真。 师：胖胖玩得正高兴呢，这时，妈妈来了，它叫胖胖给外婆去送礼物，能去外婆 家，小鸡胖胖真是太高兴了！ 3、体会歌曲情绪美——熟悉歌词（第一段），试表演 “一只小鸡要过河，她去看外婆。 今年风调雨又顺，礼物特别多。” （生齐读，师启发学生体会歌词情绪的变化，尝试表演） 师：“风调雨顺”是什么意思？ 大家猜猜，小鸡胖胖送给外婆的礼物有可能是些什么？ 她去看外婆，心情怎么样？（高兴、开心） 现在带着高兴的心情来读一遍。 师：可是，没过多久，胖胖高兴不起来了， “来到小河边， 急得叫咯咯。” 师：从哪个字你看出小鸡很着急的样子？在你想象中小鸡着急是什么样的，能表 现出来吗？ 师：什么原因那么着急呢？大家猜猜（学生活动：开动脑筋） “河水宽宽水流急，这可怎么过？” 师：你会怎么表演小鸡望着宽宽的河水发愁呢？我数三下，请小朋友用一个与 众不同的表情和动作摆一个小鸡发愁的造型，看谁摆的造型最有特色。 师：我们一起读读这首有意思的儿歌吧，注意小鸡的情绪变化，并加上动作来 表演。 （生用恰当的表情和动作，按节奏朗读第一段歌词，表现情绪和情节的变 化。） 尝试表现歌曲（自主学唱）——掌握 三、小鸭助人多快乐 （歌曲两段的学唱均采用听旋律，填歌词，自主学唱的方式。） 1、第一段：听旋律，一句一句填歌词。 1）填歌词 （老师弹奏一句旋律，学生填唱一句歌词） 2 ）完整唱 （尝试记歌词） 3 ）表演唱 2、第二段：跟旋律，直接填词唱全曲。 1）自学歌词 师：小鸡不会游泳怎么过河呢？你能帮它想想办法吗？（学生发挥想象力） 师：同学们真聪明！不用替小鸡着急，你们看 谁游过来了？（小鸭） 小鸭瘦瘦来干嘛？ （齐读） “一只小鸭游过来，呷呷唱起歌。 小鸡小鸡别发愁，到我背上坐。 小鸭象小船， 不怕浪颠簸。 她把小鸡送