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- 2021-01-01 发布于天津
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观点反驳专项 ( 录课)(讲义 )
【真题示例】
总观点:无纸化 ,应用电子产品软件对中小学生的利大于弊还是弊大于利 的 讨 论,给了三个论据:
论据一是电子产品会损害学生们的视力和书写能力;
论据二是学生较缺乏自制力,面对电子产品,娱乐功能会大于学习功能; 论 据三是依托电子软件辅助教学 ,老师们存在着不用心备课 ,照本宣科的情
况。
请对上述论据进行反驳。
真题示例】
观点:有人认为,现代社会人与人之间关系越来越冷漠了,并给出了以下
个理由:
理由 1:现在越来越多的人对于周围的事漠不关心 ,认为不关我的事 ,何必 多 管闲事。
理由 2:现在人压力越来越大,导致人际交往越来越少。
的 沟通。 请理由 3:传统文化,民俗文化越来越少,也缺少邻里之间 你就上述观点和理由进行反驳。
的 沟通。 请
观点反驳专项 ( 录课)(笔记 )
【说在课前】
本节课讲解观点反驳题目的作答思路和答题技巧。
【解读】
课程分为三大部分 ,首先课程会介绍什么是反驳题目 ;第二部分讲解经常使 用 的解题思路和答题方法;最后通过两道例题进行示范讲解。
题型认知】
梳理】
以上三道题 目出自于历年省考 真题,2018年国考第一次出现之后,天津 山 东、浙江 、江苏等地也相继出现 ,反驳题目备受命题人青睐 。其特点是问法比 较直 接,不容易出现模板。
题目分析:
(1)第一题是浙江省考的真题,看起来是反驳题目 ,但是实际 上没有完全 脱 离态度观点题目的答题思路,只是在态度观点和综合分析上略加变形。
(2)第二题是典型的反驳题目,给出总论点和三个论据,要求进行反驳。
(3)第三题是天津真题,省考经常考查综合类的内 容,本题将 反驳题目和 材料题结合 ,这道题目的背景是根据材料得出要素对观点进行反驳 ,实际上 ,材 料 题的难度比非材料题目简单些 ,能够从材料找到素材 ,提取关键信息作答 ,通 过材 料找到解答思路,降低作答难度。
共同特征 :不论问法多么复杂繁琐 ,核心都是对某一句话进行反驳 ,有些 句 子比较长需要进行分解,但是核心是一句话。
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思路及方法】
抛出观点:即表明自己的观点 ,说明“我对这句话不认同 /我完全不认同 / 我 认为存在??问题”。
3.剖析问题、多元论证:对这句话存在的问题进行剖析,并且多元论证。 得出结论:“我认为 / 我觉得哪个观 点 正确”。
3.
在以上话术中 ,抛出观点和得出 结论比较简单 ,语言比较固定,在剖析问 题和 多元论证方面是重点和难点 ,即如何找反驳点和解决方法 ,这也是本节课要 重点讲
解的5个答题技巧 。下面通过例题的剖析与讲解各个技巧的使用范围和操 作方法。
例题分析:
(1)根据个人判断可知,这句话存在常识性错误,城市一定要 通过宣传提 升 影响力 ,从而带来经济效益 ,天津也不例外 。即城市文化需要宣传 ,如果不宣 传,则 会失去对外界的 吸引力 ,不利于发展旅游业 ,产生很多问题 ,这是通过常 识判断得 出的。因此本题属于通过常识进行直接否定的题目。
(2)常识即国家政策 、社会实际 、法规以及社会公序良俗 ,以此进行判断, 说 明题目犯了哪些常识性错误 ,然后找到错误 ,使用归谬法进行总结 ,如果真的
如题干所说(城市文化不需要宣传),将会产生哪些后果。
示范答题 :我不认同这句话 ,城市文化不能脱离宣传 ,这是一个常识 ,当 下,我 们天津市固然有 悠 久丰富的城市文化历 史 ,但我觉得酒香也怕巷子深 ,有 着悠久历史 的文化城市在我国不在少数 ,天津如果像题干中所说的一样抱残守缺, 就会失去向外 界展示自己良好风貌的前沿阵地 ,丧失很多吸引外资 、人才甚至发 展旅游的机会,因 而放弃宣传是不明智的,题干的观点也是不正确的。
方法总结 :表明观点+指出错误+进行归谬 。如果认为自己没有很多常识 积 累,可以学习其他带有技巧性的方法。
解题思路:直接否定(部分否定)】
解题思路:直接否定(部分否定)】
看完这句话的第一感觉是这句话很对 ,从南京的彭宇案 到小悦悦事件 ,但 是 我们参加的是公务员考试 ,要认识到经过多年的社会建设和文化建设 ,社会不 会一 直向着负面发展 。因此如果题干出现对于 道德、文化 、国家发展 、社会发展 持否定态 度,则一定要认识到题干的错误
首先思考我们是通过什么途径获取到人情冷漠的信息?多数是报刊 、电视、 自 媒体 、微信、微博等,这些主体通常从自己的职业利益出发 ,为了赚取观众眼 球、吸引 人们关注 ,而乐意选择性报道 一 些有轰动性的社会新闻 ,固然社会有温 馨的场景和画 面 ,但是在
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