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PAGE PAGE # 严重时可能引起 的以 严重时可能引起 的 以 课题4、2水的净化 【学习目标】 1 .知识与技能 了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。 ⑵了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。 过程与方法 学习运用观察和实验等方法得到信息。 ⑵学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。 情感态度与价值观 保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣 树立为社会进步和生活水平提高而努力学习化学的志向。 【课前预习】 1、你知道水存在于哪些地方吗？这些天然水是不是纯净物？ 2、海水是不是清澈透明的？是纯净物还是混合物？尝一下他的味道，说一下为什 么？ 3、 自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质，在通入用户前应如何处理？(自来水 净化流程) 4、 作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么？ 5、 如何除去黄泥水中含有的泥沙，在此操作中应注意哪些要领？ 6、 硬水和软水的区别是什么？应怎样鉴别？ (2)软水：不含或含较少 的水 实验探究：【实验3-3】 水的种类 实验现象 硬水 软水 讨论与交流： 硬水的危害有哪些? 和肥皂反应，降低洗涤效果。 锅炉烧水时，易形成水垢，妨碍热传导, 饮用硬水，会影响人体健康。 硬水软化的方法 TOC \o 1-5 \h \z 生活中：采用 法 实验室：米用 法。 原理：通过加热的方法使水变成水蒸气，然 后冷凝成水。 实验时应注意： 烧瓶需垫 。 烧瓶中水的体积约为其容积的 。 烧瓶中加沸石的目 是 。 不能使液体剧烈沸腾 防 。 弃去开始馏出的部分液体。 二、精讲点拨 7、怎样制作简单的净水器？各物质的作用是什么? 【课内探究】 一、自主探究：根据课前预习以及课本内容，解决下列问题：(你能行！) 1、 纯水：无色、无味，清澈透明，属于 。 2、 天然水：含有许多 杂质和 杂质，常呈浑浊状，属于 3、 自来水厂净水过程 天然水—加 —沉淀— — 吸附— —自来水。 4、 吸附 絮凝剂吸附： 利用明矶溶于水生成的 将较小的悬浮颗粒吸附成较大的悬浮颗粒而沉降。 活性炭吸附： 能吸附水中 杂质和少量 杂质，除去 。 5、 (1)硬水：含有 较多的水。 1、过滤，可用于分离 与 过滤的注意事项： “一贴” (1) 滤纸紧贴漏斗内壁 “二低” 滤纸低于漏斗的上边缘 液面低于滤纸的上边缘 ⑷ (5) ⑹ 过滤后所得滤纸上的物质是 ，漏斗下端烧杯中的液体是 问题讨论： (1)为何有些同学得到的滤液不澄清？有哪些原因造成？ （2）要使滤液变澄清，怎么做? 2、水的净化方法 原理 作用 沉淀 静置，使不溶性杂质与水分层 除去不溶性杂质 n 过滤 把液体与不溶于液体的固体分离 除去不溶性杂质 吸附 利用活性炭的吸附作用把天然水中一些可溶性 杂质和臭味物质吸附在表面 除去可溶性杂质和不溶 性杂质 蒸馏 通过加热使硬水中的钙、镁化合物分解生成沉 淀 硬水软化 、我的收获: 有两瓶从外观无法区别的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是软水，区别它们的最简 便方法是加入肥皂水、振荡，有较多泡沫的是 水。 （2012年四川自贡，48题）人类生活和工农业生产都离不开水，下图是自来水厂净 化水的过程示意图： 请根据图示回答下列问题： （1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有 （填序号）。 A.沉淀 B .过滤 C .煮沸 D .蒸馏 E .吸附 （2 ）节约用水人人有责，请举出一种节水的措施 四、达标检测 在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矶，其作用是 （ ） A.把硬水变成软水 B. 对水进行消毒 使悬浮物沉淀 D. 增加对人体有益的微量元素 以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是 （ ） 0 ⑶ 长期饮用蒸馏水 （填“利于”或“不利于”）人体健康。 ①静置沉淀 ②过滤 ③吸附沉淀 ④蒸馏 纱布 小卵石布静布疑布棉 纱17 纱布 小卵石 布静布疑布棉 纱17纱毗妙附 A?①②③④ B ?①④②③ C ?①③②④ D ?③①②④ 弘 张 张 张 3.自来水厂净水流程为：天然水 沉降 过滤 吸附 自来水，其中常用作除去 臭味的试剂是 漂白粉 B ?活性炭C ?氯气D ?明矶 用右图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是 A ?能杀菌消毒 能把硬水变为软水 C .能得到纯净水 D.活性炭主要起吸附杂质的作用 （2012年甘肃兰州）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过 的化学知识回答下列问题: （1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矶的目的是 （2） 欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 TOC \o 1-5 \h \z （3） 生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物， 可采用