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第五单元 第一章 动物的主要类群 单元测试题(含答案)
一.选择题(每小题3分,共45分)
1.海蜇等腔肠动物排出食物残渣的方式是( )
A.由肛门排出 B.由口排出 C.由胞肛排出 D.由消化腔排出
2.涡虫和水螅都有口无肛门,但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群.这两种动物的主要区别是( )
A.身体呈两侧对称还是辐射对称 B.是单细胞还是多细胞
C.身体有无分节 D.体表有无外骨骼
3.下列动物中,不属于线形动物的是( )
A.蛔虫 B.蛲虫 C.钩虫 D.绦虫
4.蚯蚓属于环节动物的主要特征是( )
A.能消化土壤中的有机物,消化系统结构复杂
B.身体由许多体节构成
C.体表湿润适于生活在潮湿处
D.身体各节均生有刚毛
5.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象的原因是( )
A.要适应新的生活环境
B.外骨骼受到损伤,失去了原来的作用
C.坚韧的外骨骼,限制了蝗虫的活动
D.外骨骼不能随着蝗虫的生长而生长
6.下列关于动物类群主要特征的叙述,正确的是( )
A.腔肠动物身体呈两侧对称,体表有刺细胞
B.扁形动物身体呈辐射对称,有口无肛门
C.线形动物身体分节,体表有角质层
D.节肢动物身体和附肢都分节,体表有外骨骼
7.生活在不同环境中的动物在形态、结构和生理上都有与其生活环境相适应的特征,下列特征最适于水中生活的是( )
A.有翼、用肺和气囊呼吸 B.有四肢、用肺呼吸 C.有鳍、用鳃呼吸 D.有鳍、用肺呼吸
8.下列不属于南海休渔制度主要目的是( )
A.有效控制幼鱼的捕捞
B.保护海洋动物的多样性
C.有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖
D.渔船、渔民可得到休整,为继续捕捞做好准备
9.皮肤裸露,能分泌黏液,保持皮肤湿润,这些特征利于青蛙适应( )
A.陆地环境 B.水陆两栖环境 C.水生环境 D.各种复杂的环境
10.下列动物中,幼体与成体的呼吸方式完全不同的是( )
A.草鱼????B.天鹅????C.熊猫????D.青蛙
11.下列能正确表示动物与其气体交换部位的是 ( )
①蚯蚓—体壁 ②鲫鱼—鳃 ③家鸽—肺和气囊④青蛙—鳃和皮肤 ⑤蜥蜴—肺
A.①③⑤ B.①②④ C.①②⑤ D.②③⑤
12.下列有关动物运动或行为的叙述错误的是( )
A.蚯蚓依靠肌肉收缩和刚毛的协助进行运动 B.鸟发达胸肌的两端都附着在同一块胸骨上
C.一般来说,动物越高等学习行为就越复杂 D.人体的运动依赖骨骼和骨骼肌
13.狼、虎和狮子都是同学们熟悉的肉食性动物。它们的牙齿的特点是( )
A.臼齿发达 B.门齿发达 C.犬齿发达 D.犬齿退化
14.家兔属于恒温动物,兔的心脏包括( )
A.一心房一心室?B.二心房一心室?C.二心房二心室?D.一心房二心室
15.有种动物名叫星鼻鼹,鼻子上的触手能够帮助它捕食,它体表被毛,用肺呼吸,用乳汁哺育后代,它应该和下列哪一种动物属于同类?( )
A.娃娃鱼 B.蜘蛛蟹 C.鲸 D.鳖
二.填空题(共55分)
16.回答下列问题: (1)蛔虫和猪肉绦虫相同的结构特点都是 ______ 器官发达,这与寄生生活相适应.蛔虫中雌虫和雄虫的大小形态都略有不同, ______ (雌虫或雄虫)的形态较小,而且尾部是 ______ . (2)涡虫身体的胚层数是 _____ 层(数字),其中 _____ 发育成肌肉层,是属于 _____ 动物. (3)水螅身体的胚层数是 ______ 层(数字).
17.在上学路上,小飞和乐乐无意中谈到蚯蚓并就其是否生活在潮湿的环境中的问题展开讨论。他们做了以下实验:
①取自同一地区的泥土,平均分为两份,其中一份保持干燥,另一份保持湿润,分别装入甲、乙玻璃槽,并在两个玻璃槽内放入等量的腐烂的蔬菜叶等腐殖质;
②取20条大小及健康状况类似的蚯蚓,平分为两组,分别放入甲玻璃槽和乙玻璃槽中;
③过一段时间后,观察实验现象。
根据小飞和乐乐的实验,请分析回答下列问题。
(1)此实验中影响蚯蚓生活的主要环境因素是 。他们观察到的实验现象可能是 。?
(2)对以上现象的合理解释是?? 。?
(3)根据蚯蚓的食性,判断其在生态系统中的角色: 。
18.右图为河蚌的结构示意图,据图完成下列问题。
(1)①是贝壳,对河蚌具有 作用。?
(2)③是河蚌的鳃,是 器官。?
(3)④是 ,其分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了珍珠。?
(4)②是斧足,是河蚌的 器官。?
某学习小组的同学为更好地说明鱼儿为什么不能离开水,制作了模型鳃进行实验.请回答下列问题.
用模型来做实验的方法叫
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