人教版语文三年级下第一单元知识清单.docxVIP

第一单元知识清单 一、 会写词语 燕子 聚集 增添 掠过 稻田 偶尔 沾满 圆圈 疲倦 音符 演奏 赞 歌 歌咏 碧玉 梳妆 裁剪 海滨 紫色 荷花 挨近 莲蓬 饱胀仿 佛 衣裳 翩翩 舞蹈 蜻蜓 二、 辨字组词 燕（燕子） 聚（聚集） 增（增添） 掠（掠过） 稻（稻田） 偶（偶然） 蒸（蒸汽） 骤（骤然） 赠（赠送） 惊（惊奇） 蹈（舞蹈） 遇（相遇） 沾（沾满） 圈（圆圈） 泳（游泳） 妆（化妆） 裁（裁剪） 滨（海滨） 站（站立） 倦（疲倦） 咏（歌咏） 壮（强壮） 栽（栽树） 缤（缤纷） 蓬（莲蓬） 胀（饱胀） 仿（仿佛） 佛（佛像） 篷（帐篷） 账（账本） 访（访问） 拂（吹拂） 三、多音字 转 zhuan （转身） zhuan（转圈） 似 si （似乎） shi（似的） 挨 ai （挨边） ai（挨饿） 佛 fu （仿佛） fo（佛教） 荷 he（荷花） 骨 gu （骨朵儿） 铺 pu （铺开） 担 dan （担心） Hhe（负荷） gu( 骨头） pu （店铺） dan（担子） 曲 qu（曲折） 燕 yan（燕子） 圈 quan （圆圈） qu（歌曲） yan（燕国） juan（圈养） Juan（圈禁） 四、 近义词 俊俏— —俊美 偶尔—— 偶然 鲜艳 ——艳丽 增添——增加 赶紧— —赶快 姿势—— 姿态 仿佛 ——好像 不光——不止 朴素— —朴实 缘故—— 原因 干涸 ——干枯 交错——交织 绽开——绽放镶嵌——点缀 绽开——绽放 镶嵌——点缀 五、反义词 乌黑——雪白 轻快——沉重 活泼——呆板 偶尔——经常 展开——收拢 朴素——华丽 消失——出现 干涸——湿润 六、单元重点 1.《燕子》2.. 1.《燕子》 2..《古诗两首》 3.《荷花》第 2、3、4 段 4.《语文园地一》读读背背 七、附加知识 1. 翩翩起舞（ AABC式）：炯炯有神 津津有味 默默无闻 沾沾自喜 挨挨挤挤（ AABB 式）：安安稳稳 浩浩荡荡 形形色色 洋洋洒洒 2. 描写花草： （1）群芳吐艳：各种芳香美丽的花卉都呈现啊出艳丽的色彩。 造句：花园里群芳吐艳，美丽极了。 （2）姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。 造句：花市上姹紫嫣红，使人流连忘返。 （3）落英缤纷：飘落的花瓣多而乱。形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。 造句：一场秋雨后，公园里落英缤纷，寒气袭人。 （4）郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。 造句：夏日，街道两旁的树木长得郁郁葱葱。 描写日月： （1）喷薄欲出：形容水将要涌起或太阳将要升起时的壮观景象。 造句：晨练的人们，映着喷薄欲出的朝阳，做着各种体育运动。 （2）旭日东升：早晨的太阳从东方升起。形容朝气蓬勃，充满青春活力。 造句：社会主义建设事业犹如旭日东升，有无限的生命力。 （3）夕阳西下：指傍晚日落的景象。也比喻迟暮之年。 造句： 每当夕阳西下的时候， 劳作一天的人们荷锄而归， 乡间的小路便热闹起来。 （4）皓月当空：明亮的月亮正悬挂在天空。 造句：今晚，皓月当空，田间的小路清晰可见。 描写山峦： （1）崇山峻岭：高大的山岭。 造句：远处，浓浓的云雾，笼罩着崇山峻岭。 （2）悬崖峭壁：形容山势非常险峻。 造句：峡谷两旁尽是悬崖峭壁，难怪古人把此处形容为“一夫当关，万夫莫开”。 （3）层峦叠翠：形容重叠的山峦上，草木葱郁，若隐若现。 造句：泛舟三峡，但见两岸层峦叠翠，煞是好看。 （4）苍翠欲滴：形容草木等绿色植物仿佛包含水分一样。 造句：森林公园里的树木苍翠欲滴。 习作指导 一、选取材料，确定题目。 选材时，首先选好你要介绍的益处景物，可以是家乡美丽迷人的风景奇观、名胜古迹。 也可以是自己最熟悉的大山、小河、学校、公园等，还可以是自己去过印象最深刻的地方。 然后确定题目，比如《美丽的 XX》、《 XX的早晨》。也可以直接以景物为题，如《荷花》、 《珍珠泉》等。 二、正文巧构思。 抓住景物的特征，全面细致的观察。 在描写时，突出景物的特点，对景物的独特之处，要写详细、写具体，让人身临其境， 其他部分可略写。 充分调动所有感官。 从视觉、 听觉、 嗅觉、 触觉等方面来观察， 感受事物。 按照一定顺序，写出层次。 在写景时可以按照时间顺序、空间顺序、 或游览顺序来介绍， 景物才能清晰自然、 层次 分明。 展开想象，融入情感。 以《荷花》为例，在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感，展开合理的想象， 按照一定顺序， 把景物状态、 颜色、 声音、气味等描写出来、 写景时一定要注入全部的感情， 这样，才能使文章生动感人。 作文赏析 美丽的公园 那天，我去公园游玩，被那里的景色深深地吸引住了。 我先来到了湖边。 湖面在阳光的照耀下闪烁着粼粼波光，好像撒上了无数的碎银。湖 水真清啊，倒映着湖边树的影子，倒映着