最新管理经验交流提高教学质量老生新谈.docxVIP

文档来源为：从网络收集整理 文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑?欢迎下载支持? 管理经验交流提高教学质量老生新谈 教学是学校的中心工作，关于提高教学质量 的话题写过好多次，也给老师们讲过多次，但 今天还 想再次来谈谈。因为，抓教学质量的提 升是一项系统工程。 日常工作，我以主要的精力和时间抓好教 中 学。 出发点在 ：E 时上课、听 “实”，落脚 点在评课，深入教学第一线，通过一个学科、 一个年级，以点带面推动工作。 为紧跟课改步伐，我乐于接受新鲜事物，及 时学习和掌握教育最新动态和前沿信息，做一 个有内涵、有师者风范的引领者。平时，和老 师们一样，定在 深刻认识校情、 行新思路、新举 措、视教师的专 业发展，展更重教情、学情的基础上，大 胆推新方法。在我们学 校，特别重没有哪一项比 促进教师专业发更扎实、 师们一样，定在 深刻认识校情、 行新思路、新举 措、视教师的专 业发展，展更重 要、更基础、 天下事，为之，则难者亦易矣；不为，则易 者亦难矣。工作能否推进、举措效果如何，很 大程度上比拼的是精气神，是想不想干、肯不 肯。为此，我校充分调动教师的内驱力，扌L 实进 干、善不善 行周教研活动、日教研活动、集体备课、课例研 究，抓出成效。 我们知道,每位教师都希望有一个舒心愉悦的 工作环境，心情愉悦，再苦再累，福利少点也愿意 努力工作；心情不愉悦，哪怕少做事，再多福利也 仍然不满意。为改善教学质量，我们力求使老师工 作愉悦。 我校一直崇尚让教师参与到学校管理和建设 中来，学校淡化管重视一线教师参与各项工作。 凡涉及教师切身利益的大事做到公齋正、明， 师参与讨论和决策，有效地减少了教师心中的 一些困惑与误解。 理， 富多彩的活动，心理健康的关 爱，力争使老师们工作舒心。 和谐的师生关系也是提高教学质量的重要保 障。亲其师，信其道。要想改善成绩，必须改 善师生关系；只有改善师生关系，才能改善成 绩。为改善师生关系，我校教师中举行“夸夸 我身边的同事”演 讲活动，在学生中间开展 “我最喜欢的老师”征文 活动。每学期末都开 展“评教活动”；学生评选本 班的“最美教 师”；学校层面评选感动校园教师“百名教 师争百星”，力争优化最和谐的师生关系家校 关系对教学质量的作用也不容小觑。当今 2文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑?欢迎下载支持? 的教育缺少的不是学校教育，而是家庭教育的 缺失。要教育好学生，必须先培训好家长。我 们特别重视。而且，我们创新召开家长会的形式 家长会的召 开 与内容，力争每月召开一次家长会，就学校 管理、学生发展、子女教育等诸多方面与家长 达成共识，以形成家校共育的活力。如今，学 校基本形成学生带动家长的良好局面， 村看村，户看户，群众看干部。喊破嗓子， 不如做出样子。班子成员从校长到中层，都能 上课，作风过硬，俯下身子，表率做得好。各 位成员强化目标意识，理顺各个链条；明确定 位，履行职责；既有分工，又有合作，都是尽 自己最大的努力把自己工作干好。 教与学的方法得当在提高教学质量上也很关 键。我们在例会上多次强化，教师进入课堂的 第一要务不是传授知识，而是思考如何打好 “鸡血”，点燃学 生求知的欲望，让学生能兴 趣盎然地参与到学习的 过程中来。建校初我们 提出课堂的有效性，经过一年多的适应磨合， 我们提出要打造高效课堂，第三 年我们提出： 教学不仅要有效高效，更要充满情趣；近年， 我们提出要追求和悦课堂。五年来，我们一直 在减负提质的路努力前行。 3文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑?欢迎下载支持. 我们还明确指出，课堂上，教师必须既要思 考自己如何“教”，又要思考学生如何 “学”，既要对 学生的“学”进行管理，又要 对“学”的效果进行 及时的考核和评价。明确 要求，每节课最后五至八分钟，一定要有监测 学生学习效果的环节呈现。 我们一直在寻求一种轻负高效的“抓手。 我们重视学业监测及测后分析。对学生作业情 况，教师必须清楚完成的情况如何，知识掌握 得如何。尤其 是每次月考后的试卷分析定要做 足功课，从个人分 析，到教研组分析，再到学 科分析，最后学校综合分析，做到清楚地知道 每一小题哪些同学失分了，哪些是知识性失 分，哪些技能性失分，哪此是共性问题，哪些 是个性问题，制定出补救措施和考后改 进策 略。 教学质量的提升是一个系统的工程，我们不 断提升教师对学校发展要求的认同度，努力寻 找轻负高效的方法措施，不断强化各种考核评 价的科学管理，不断以学校领导班子的榜样作 用引领全校教师，从而促进领航学校教学质量 和办学质量的不断提升 教学是学校的中心工作，关于提高教学质量 的话题写过好多次，也给老师们讲过多次，但 今天还 4文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑?欢迎下载支