体育课中培养学生学习兴趣的探讨.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 体育课中培养学生学习兴趣的探讨 小学时期是孩子身心发展的关键阶段，小学生在学校里接受教育后，性格以及情感等都会得到较大提升，且在此阶段学生能够培养自己独立爱好。长期以来，学校的体育教师都采用了传统的教学方法，没有针对学生的兴趣点以及性格等安排课程，学生很容易产生不良情绪，影响教学的效果。在体育教学中，培养学生的兴趣，使学生积极参加体育项目是教学的主要目的。假如教师不注重兴趣的培养，学生就会产生疲倦感。因此，在体育教学的过程中，教师应当按照学生的特点以及兴趣等实施教学，并以此激发学生的学习兴趣，提高教学效果。 一、创造课堂氛围 （1）运用情景教学的方法培养学生的兴趣。情景教学就是教师选取一些教学道具，加上一些语言解说来创设模拟的情景，使体育课堂转变为舞台，随后使学生扮演角色，按照角色的特点来完成自己的任务。小学阶段的学生具有活泼好动的特点，且好奇心较强，体育教师可充分利用这一点安排教学内容。例如教师要讲解与跳跃相关的内容，就可以此创造与跳远相关的情景。可向学生展示袋鼠的图画，讲解袋鼠的习性等，激发学生的兴趣，随后引出跳跃的内容，让学生随着音乐模仿袋鼠跳跃。此外还可在场地内设置一些障碍物，提升练习的难度，学生相互帮助一起练习，既能够培养学生的学习兴趣，还能够培养学生的合作精神。 （2）合理安排教学内容。教师想要有效地激发学生的