能说会写：听故事,练复述.pdfVIP

课题 听故事，练复述 课型 口语交际 课时 一课时 1. 通过听故事、复述故事的练习 , 训练学生的复述能力。 教学目标 2. 在复述练习中 , 学习抓要点记忆主要内容、用自己的话进行转述的复述方法。 3. 在复述故事的过程中 , 教育学生要有勇敢精神 , 但不要盲目勇敢。 教学重点 学习抓要点记忆主要内容的复述方法 , 能用自己的话把故事复述出来。 教学难点 教育学生要有勇敢精神 , 但不要盲目勇敢 1. 课前布置学生准备小故事。 教具准备 2. 多媒体课件。 第一课时 1. 学会通过具体事例明确清楚表达自己的观点和想法。 2. 认真听取别人的发言，敢于与观点不同的同学展开辩论，养成灵活应对的能力。 教学目标 3. 讲究说话的口气和态度，注意语言表达的针对性和准确性，养成良好的口语交际习 惯。 教学重点 激发学生的表达欲望 , 拓展口语交际层面 教学难点 结合具体事例说出自己的见解，要有理有据。 活动方式 个性化设计 活动 过程 教师 学生 1. 图片导 多媒体课件出示书上 入 , 激发 插图 : 一个正在撒尿的小男 兴趣。 孩雕像。可以问学生 : 你们 学生观看插图 知道图像是谁吗 ?你们知道 关于这座铜像的故事吗 ? 这 节口语交际课的内容就与 教 这座铜像有关。 板书课题 学 2. 揭示话 1. 学生自由读书上的提示 读提示语 过 题, 明确 语。 要求。 2. 交流本次话题的内容和 程 要求。 生读后 , 师生共同梳理 内容是复述故事《一座 本次口语交际的内容和要 铜像》说两个方面提出 求。 的 : 听时 , 要仔细听 , 记 住 故 事 主 要 内 容 ; 说 时 , 要用自己的话把同 学之间可以相互补充。 3. 听故 1. 教师讲故事。 在讲故事 事, 练复 的时候 , 注意语速适当、吐 述。 字清晰 , 可以用适当的动作 听故事 和表情增故事的生动性。 讲 到故事关键处 , 可以有意识 地 加 强 语 气 , 引 起 学 生 注