-第3单元第6章第2节食物网-教案1-生物七年级上册.docVIP

课题 6.2 食 物 网 授课时间 月 日 教学目标 知识目标：知道什么是食物网，食物网链是生态系统中的物质循环和能量流动的渠道。 能力目标：学会分析资料，学会将理论知识与生活实际相联系。 情感目标：加深对生物与环境关系的认识，形成热爱自然、保护生物的情感。 教学重点 当生态系统中的某一成分数量变化，其他生物的数量会发生什么变化，有怎样的后果 教学难点 弄清物质和能量沿着食物链和食物网流动 教法及教具 挂图、投影仪 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 内 容 补充、调整 教师活动 学生活动 一、复习提问 1、什么是食物链？有什么特点？ 2、什么是生物防治？有什么意义？ 二、新课讲解 上节课学习了食物链，有关生物之间吃与被吃的关系，那么将这些生物联系在一起，发现各个食物链不是彼此分离的，一种肉食动物可以吃多种草食动物，同时一种草食动物也可以是多种肉食动物的食物。有些动物是杂食的。在一个生态系统中，各种生物之间形成了错综复杂的食物关系。 ▲ 食物网 各条食物链就相互交叉连接起来，形成一个复杂的网状结构，这个网状结构叫做食物网 如图就是一个食物网： 思考： 1、图中的食物网中有几条食物链？ 2、如果这个生态系统中的植物全部枯死，那些生物的生存会最先受到影响？其他生