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《思想道德修养》论文 德才如何才能兼备 ？当代大学生正处在时代的转折点上，承载 着民族的希望，祖国的未来；肩负着人民的重托，历史的责任。可以 说我们即将形成的世界观，人生观，价值观将在很大程度上推动社会 的进程与走向。因此，时代要求科技的进步，时代要求人性的回归， 时代更要求我们必须德才兼备！ 提到德才兼备，我们就不得不说到 “德” 。那么什么是“德”呢？“德”是社会主义荣辱观的认知，“德”是理 想信念的坚持，“德”是爱国主义的拥护！可以说，“德”就是人材素质 的基础。 “德”亦是道德，是一种特殊的社会意识形态，是人类社会的上 层建筑。道德通过社会舆论，传统习俗和人们的内心信念来维系自身 的存在规则。它是对人们的行为进行善恶评价的心理意识，原则规范 和行为活动的总和。马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产 生有多方面的条件，经历了一个漫长的历史进程。首先社会关系的形 成是道德赖以产生的客观条件。其次人类自我意识的形成与发展是道 德产生的主观条件。 那么什么又是“才”呢?相较于“德”而言，“才” 同样也包含着广泛 的内容。而“才” 的本质是“智” 。“智”是人才素质的基础。“智”是当代 大学生掌握的各种科技文化知识的程，“智”是解决实践问题的能力， “智”并不是简单的 IQ 指数，它在更大的程度上代表着心理成熟的表 现程度。 “才”仍有许多的外延，当然，我们没必要一一陈述。但是我们必 须明确的一点是“才”在本质上指出了个人对于知识的掌控与应用的技 巧性。而所谓的才高八斗，我们完全可以重新给予诠释：形容某个人 能更好的应用已掌握的知识对事物做出诠释。 因此，作为当代大学生的我们必须要明确的认识到德才兼备， 全面发展的重要性。作为当代大学生的我们，要努力学习掌握扎实的 基础知识和前沿的科学文化知识，以造福国家和人民。同时要坚持以 德为先，德才兼备。中国古代思想家司马光说过：“才者，德之资也； 德者，才之帅也。”用“德”统“帅”才能保证“才” 的正当发挥；以“才”支 撑“德” ，才能真正有益于国家和人民。目前社会上出现的学术腐败和 高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德才关系的警钟。对我们 大学生来说。“德”决不是可有可无的。德才兼备才是王道！ 综观历史，有才无德的人实在是太多了，可是他们全都没留下 好的名声。秦珲不聪明吗？有才华，不然又怎么能权倾朝野？但是遗 憾的是他没德行，结果遗臭万年，遭受到历史的唾弃。和申，又一个 只注重“才”而无“德” 的典范。即使当时可以讨得龙颜一悦，权倾一时， 但最终仍是为后世所不耻。为什么？你能说他智商低吗？显然不能， 其实，只是他不懂德才结合的道理。就拿我们当代说吧，马家绝就是 一个好例子。所以说有才无德造成的社会危害更大！反之，有德无才 也不成，因为那样只能成为一个老好人。毕竟这样的人对于社会的发 展，人类的进步所能起到的价值太小了。 那么我们又要如何做一个德在兼备的人呢？或者说怎么做才能 让自己成为一个德才兼备的人呢？我以为首先我们要明白一点，即道 德与法律是相辅相承，不相互矛盾冲突的。道德与法律同是调节人民 思想行为，协调人际关系的两种基本社会规范。他们是人的基本素质 体现。道德与法律不可分割抵触。 其次，我们要学习各种科学文化知识。毕竟我们是学生，学业 本是我们的主业。如果我们连学业本身都搞不好，那就说明我们还不 具有一个合格大学生所要求的基本素质。我们要独立，而独立的前提 就是可以很好的掌握自己的学习，生活以及与人交往，为人处世。找 到适合自己的学习方法，努力学习，要象高尔基前辈说的一样：我对 于书，就象饥饿的人扑在面包上一样。而我们要说：我对与知识就象 饥饿的人。扑在面包上一样！在我们学习的同时努力加强自身道德修 养。做到两手都要抓，两手都要硬。 也许你会有这样的疑问：为什么我会如此重视“德” ？那是因为“德” 反映着人们的基本心理状态。我们通过对“德” 的把握感受社会关系的 脉动，识别社会的发展的方向，确定自身的生存与社会和自然的关系， 并形成自身关于责任和义务的观念，确立自己的道德理想，自觉的扬 善抑恶，明辨荣辱，选择高尚，弃绝卑下，保持社会和个人的健康发 展。 再次，我们要继承和宏扬中华民 族优秀道德传统。这样才能使 我们避免有才无德的尴尬。显然，这么做又恰巧与时代的要求相符合。 因为继承和宏扬我们的传统美德是社会现代化建设的内在要求，是个 人健康成长的重要条件！德与才应该是互补的，相辅