少年宫葫芦丝教学设计教学计划及进度表.pdfVIP

黄麓镇乡村学校少年宫葫芦丝 课程教学设计 葫芦丝简介、按孔方法、演 教学时间 2015.09.24 教学内容 奏姿势 1.让学生 解葫芦丝的构造、音程等。2.掌握正确的演奏姿 教学 目标 势和按孔方法。 （一）、介绍葫芦丝： 1.葫芦丝构造、葫芦丝主要由主管、簧片、附管、葫芦 四大部份构成 a主管：开有多个按音孔。b簧片：发声部件，安装在竹管一 端。c 附管：辅助 （合声）发音管。d 葫芦：葫芦起漏斗作 用，气流通过葫芦传递到主管和附管里面。 2.葫芦丝音域及分类葫芦丝可分为高、中、低音三种类 型，常用的调为降B、C、D等调。通常9度以内不超过11度。 教 二、基本姿势、按孔部位和方法、口型、吹奏的呼吸方 学 法、葫芦丝演奏指法。 过 葫芦丝的演奏姿势分站姿和坐姿两种： 程 　　①站姿。要求是：身体 自然站立，双脚略分开，呈外八 字站稳，两腿直立，身体的重心点放在两腿之间，上身挺直 ，目视正前方。 ②坐姿。其上身的要求和站姿相同，一般坐在椅子的前三 分之一处，双脚分立踏地，一脚稍前，一脚稍后，但不可架 腿或两脚交*。坐位高低要适当，以免影响呼吸肌肉的充分运 动。 学生初步认识 葫芦丝， 解 它的构造、音程等，知道 教学效果 正确的演奏姿势。 黄麓镇乡村学校少年宫 葫芦丝 课程教学设计 教学时间 2015.10.08 教学内容 葫芦丝 “5”音的练习 能用吐音正确吹奏 “5”音。 教学 目标 注意演奏姿势，气息的运用。 一、欣赏葫芦丝独奏 《月光下的凤尾竹》引入 二、5音的练习。 练习一 4/4 5|5|5|5|5|5|5|5- --║ 演奏提示： 教 （1）全按作5即筒音为5； 学 （2） “T”为单吐符号，表示此音要吐奏： 过 （3） “V”为换气记号，吹到 “V”处要换一口气。 程 1. 老师示范。 2. 学生练习，师指导。 三、布置课后练习 （1）4/4 5 5 5 5 ｜5––– ｜5 5 5 5 ｜5–––‖ （2）4/2 5 5 ｜55 5 ｜55 55 ｜55 5 ｜5– ｜5–‖ 教学效果 黄麓镇乡村学校少年宫葫芦丝课程教学设计 教学时间 2015.10.15 教学内容 葫芦丝 “6”音的练习 教学 目标 固定手型，使学生能正确吹奏 “6”音。 一、复习 “5”音引入 二、讲解 “6”音的指法及吹奏法：开第一孔，用吐音吹 奏，气息充足。 三、 “6”音的练习 （全按作5） 练习一 4/4 6|6|6|6|6|6|6-- -|6║