-第1单元第2章第1节探索生命的器具-教案1-生物七年级上册.docVIP

PAGE 第一节 探索生命的器具 教学目标： 知识目标： 1、说出显微镜的基本结构与作用。 2、尝试使用显微镜。 能力目标： 尝试使用显微镜。 情感态度与价值观： 1、养成科学实验的良好习惯。 2、培养探究精神和意识，学会与他人合作，体会与他人合作、共享探究成果的乐趣。 教学重点： 1、识别显微镜的结构与作用。 2、尝试使用显微镜。 教学难点： 指导学生规范的使用显微镜。 教学准备： 1、学生预习本实验内容。 2、教师对学生进行爱护实验器材教育。 3、准备好显微镜及其他探究器材，并逐一检查，显微镜每两个学生一台。 4、制作教学课件，准备相应的材料。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导入新课 [引言]：丰富多彩的生物界蕴藏着无限的奥秘，一滴水中究竟有什么？人体是由什么构成的？我们经常提到的细菌、病毒又是什么样的？……这些奥秘都等待着我们去探索，而要进行科学探索就离不开一些器具。 [讲述]：如果我们要观察一些细微的，肉眼无法看到的，我们就要借助显微镜来观察，显微镜是我们生物学上非常主要的一种工具。今天我们就一起来认识和使用显微镜。 二、讲授新课 活动一：认识显微镜 【合作学习】学生2人一组，结合课本图2－1，对照显微镜的实物，认识显微镜各部分的结构名称，并了解各部分的作用。 【提醒】爱护显微镜！ 1、正确的拿显微镜：指导学生练习取镜，一手握住镜臂，一手托住镜座，任何