-第3单元第7章第2节人体的呼吸-教案2-生物七年级上册.docVIP

《人体的呼吸》教学设计 【教学目标】 一、知识目标 描述人体呼吸系统的组成及其功能； 概述人体肺部和组织细胞的气体交换过程，说明肺是呼吸系统的主要器官。 说出运动对呼吸的影响 能力目标 尝试运用模型，增加对器官结构的认识与理解； 提高在实验现象与数据的基础上进行理性思维、推导结论的能力。 情感态度与价值观目标 懂得珍爱生命，关注自己的身体健康；养成热爱体育运动的良好习惯。 重点：人体呼吸系统的组成及其功能；呼吸过程中的气体交换 难点：呼吸系统组成及功能的复杂性；气体交换的过程、 六、学情分析 每个人每时每刻都在进行着呼吸，人体的呼吸离不开呼吸系统。对于七年级学生来说，教材中的呼吸系统的组成及各组成的作用；肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换，是比较抽象的知识，是教材难点。虽然如此，但这部分知识仍然是教材中的重点，是毕业水平测试的一个重要考点。针对以上学情，教师结合七年级的学生求知欲旺盛，参与意识强，思维积极主动等特点，在本节课采用循序渐进、逐步诱导、逐渐深化的教学思路，通过创设有效的教学情境、教师自制模型、演示实验、视频播放、学生“DIY动手做”活动等有效教学手段，让一些抽象问题形象化、具体化，使学生在观察、体验、探究中主动学习思考，有效地突出了重点与难点，达到深入浅出的教学效果，进而完成本节课的学习任务。 材料准备：气体交换装置 、气球、肺泡模型、透明大脸盘、毛巾、黑墨水、挂