25.2 列举所有机会均等的结果 教案-数学九年级上册.docVIP

课题名称 列举所有机会均等的结果 课 型 新 授 教学准备 黑板、多媒体、展示平台、电子白板 教材分析 《列举所有机会均等的结果》是华师版新教材九年级上册第二十五章第二节，本节内容分七课时完成，本次设计是第五课时的教学.主要内容是学习用列表法和树状图法求概率. 概率与人们的日常生活密切相关，应用十分广泛.了解和掌握一些概率统计的基本知识，是学生初中毕业后参加实际工作的需要，也是高中进一步学习概率统计的基础，在教材中处于非常重要的位置. 教学目标 1.使学生在具体情境中了解概率的意义，能够运用列表法和树状图法计算简单事件发生的概率，并阐述理由. 2.使学生能够从实际需要出发判断何时选用列表法或树状图法求概率更方便. 3.通过实验、观察、分析、计算，在活动中培养学生探究问题能力，合作交流意识.并在解决实际问题中提高他们解决问题的能力，发展学生应用知识的意识. 4.引导学生对问题观察、质疑，激发他们的好奇心和求知欲，使学生在运用数学知识解决问题的活动中获得成功的体验，建立学习的自信心，并且鼓励学生思维的多样性，发展创新意识. 学情分析 本节课是在学生已经对概率的相关知识有了初步的了解以及对树状图和列表法有了比较感性认识的基础上提出的，学好这一节，学生可以通过理论分析，用计算的办法预测概率. 教学重点和难点 重点：能够运用列表法和树状图法计算两步及以上随机事件发生的概率，并