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- 2021-01-04 发布于北京
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Unit 5 Sports
Lesson 3
【教材分析】
一班和二班昨天踢了一场足球赛,在情境中感知理解文本语言,并进一步学习如何描述比赛中队员的表现.
【教学目标】
1.知识,技能目标:
(1)能听,说,认读本课的核心单词;
(2)能运用What sport did…play yesterday? We/ He/ She played….之类的语句询问描述发生过的体育活动.
2.情感目标:了解团队合作在比赛中的重要性,培养学生的团队意识.
【教学重难点】
能运用What sport did…play yesterday? We/He/ She played…之类的语句询问描述发生过的体育活动.
【教学准备】
PPT,单词卡片,点读笔.
【教学过程】
Ⅰ.Warmer:
1.Greetings.
2.Lets chant:
play played played basketball
play played played basketball
jump jumped jumped high
have had had a match
3.Free talk: What sport do you like?
What club would you like to join?
师生问答,生生问答.
Ⅱ.Presentation
1.教师拿出足球,根据生在Fr
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