名师工作室个人三年成长规划方案.docVIP

数学名师工作室组员个人发展三年计划 指导思想： 坚持以科学发展观为指导，以名师工作室为阵地，充足发挥名师在教育教学中示范引领作用。促进本校甚至全区老师快速成长，同时更大程度提升自己教学教研能力。本人制订个人发展三年计划。 一、发展背景 ?（1）发展优势 含有一定专业知识基础。近十年工作经历，也积累了比较丰富教学经验。喜爱自己专业，平时常关注教育方面动态，主动报名参与各类相关教研活动和培训学习和课堂教学大赛，说课大赛，微视频大赛，撰写论文也数次获奖。 （2）发展不足 教育教学理论功底还欠深厚，教科研结果还待深入积累。 二、发展目标 总体发展目标：能熟练驾驭课堂，切实提升教学业务能力，形成自己独特教学风格。深入提升教科研水平，扎实自己理论功底，努力争取三年内向区骨干老师靠近。 阶段发展任务： 1．—— （1）主动参与本学科相关各类培训和学习，在学习中思索，总结。 （2）阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。 （3）撰写一篇含有一定质量教学论文或案例，投稿或参评。 （4）每日确保20分钟左右学习时间。 （5）主动完成区名师工作室每一次学习任务，多和导师交流。 （6）多观摩部分优异老师课堂教学，提升自己教学设计水平。 2．—— （1）每日确保20分钟左右学习时间。 （2）阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。 （3）撰写一篇含有一定质量教学论文或案例，争取在区级以上获奖或发表。 （4）争取有课题在自治区里立项或获奖. 3．—— （1）主动参评区学科骨干老师。 （2）每日确保20分钟左右学习时间。 （3）阅读2本以上教育教学专著，认真撰写阅读反思。 （4）撰写一篇含有一定质量教学论文或案例，争取能在市级以上获奖或发表。 （5）在导师指导下，开一堂区级以上有质量研讨课。 三、发展方法 1.勤于学习，丰厚知识底蕴 （1）借助平台 借助名师工作室这个学习平台，系统全方面地进行理论知识和专业技能学习。不折不扣地完成每次学习任务，加强和导师和同行间交流。 （2）参与培训 主动报名参与各类培训，认真、专注地听好每一次讲座，听好每一堂课。培训后立即总结反思，撰写自己心得体会，努力提升自己专业知识和教育教学水平。 （3）利用网络 关注网络上数学学科最新动态，勤于和各地同行交流切磋，不停积累个人教学资源。 （4）阅读书籍 每学期阅读有质量教学专著2本以上，关注相关教学杂志刊物，丰富自己事业，认真进行读后反思。 2．立足课堂，提升教学水平 （1）精心备课 对数学教材进行梳理，列出教学知识点和重难点，进行对比研究，认真制订教学计划，深入挖掘教材，充足利用和整合多种教学资源，设计立足学情，着眼发展教学方案。 （2）用心上课 聚焦学生，着眼发展，着力培养学生利用数学知识处理生活中实际问题能力，关注数学背后所蕴藏思维方法和思想方法，重视培养学生可连续发展对数学自主学习和利用能力。用心上好每一堂课，逐步形成较为稳定个人教学风格。 （3）主动研讨 充足利用教研组这一校本研修平台，主动开展教学研讨。在实践中反思，在反思中成长。 3．投身教研，扎实发展之路 虽有数篇论文获奖，但缺乏厚重、有力度文章。课题研究也较被动。以后，在导师指导下，要勤学多思，在实践中发觉问题，研究问题。多练笔，随时将教育教学中心得体会、经验搜集、整理，养成将教育科研渗透于教育教学每个细节自主习惯。 名师工作室个人三年发展计划 “你想走得快，一个人走；你想走得远，一群人走”，5月本人有幸加入了勾文碧名师“小学体育工作室”，成为这个团体中一员，我倍感欣喜。作为一名工作室组员，我将严格根据工作室章程和要求规范自己，努力践行工作室计划和安排，主动参与工作室各项活动，虚心和其它组员交流，主动负担起一个合格组员责任和义务，期望自己能在教学名师勾老师引领下，紧跟团体步伐，向着名师引领方向奔跑。鉴于此，我特确定个人专业发展计划以下： 一、个人基础情况 1986年07出生于贵州省石阡县，仡佬族，07月黔南民族师范学院体育教育专业毕业，09月到张家寨小学任教至今，现是小学体育一级老师职称，关键从事小学中高年级教育教学。 二、个人现实状况分析（教育观念、教育教学能力、专业基础知识、实践技能、科研水平等方面现实状况分析） 1．所处专业发展阶段：成长久 （1）教育观念 我热爱教育事业，有着很强上进心和责任心。在工作中，孜孜不倦，乐于学习，并勇于接收新鲜事物，有一定创新精神。强烈事业心和责任心，驱使自己在小学体育教学路上锐意进取，不停前行。 （2）教育教学能力和专业基础知识 从事小学体育教学六年，教学过程中积累了一定经验和体会。基础功扎实，能够胜任小学中高段体育教学及班主任工作等。在工作中，能和同伴团结协作，能主动参与教育科研活动，并含有较强科研意识，和教学探索精神。 （3）实践技能 教学中，能做到认真备课，依据教