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习题课 有理数的运算 负数的实际运用 某班6名学生在一次数学测验中的成绩以80分为标准，超过的分数记为正数，少于标准分的记为负数，记录如下：-7，-10，+9，+2，-1，+5，求他们的平均成绩。 减法 除法法则的选择 简化混合运算 利用混合运算玩“24点”游戏 课本66页 乘方的实例 课本62页的2,3题 分数，小数，符号 订正错误很重要 自己订正，同桌帮忙指出错误 * * 注意书写格式：要写“解”，“答” 减法可转化为加法 比较两种方法，哪种使得运算结果更准确？ 表扬四个式子全写对： 翁焕霖、龙咏欣、肖美艳、徐颖、罗启哲、李汶熹 我们可以感受到当底数小于1时，乘方运算的结果减少得较快。