8.2.5几个常用的分布(1)教学设计.pdfVIP

精品文档 你我共享 8.2.5 几个常用的分布（ 1） 一、教学目标 （一）知识目标 了解两点分布的概念， 在具体情境中， 理解 n 次独立重复试验的模型及二项分布， 并能 解决一些简单的实际问题 . （二）情感目标 通过实例引入新的概念以激发学生的学习兴趣， 再通过新知在实际问题中的应用使学生 尝到理论联系实际的乐趣，体验身边的数学，认识到数学作为工具学科的重要性 . （三）能力目标 培养学生思考、分析、归纳问题的能力，渗透类比、化归和分类讨论的数学思想方法 . 二、教学重点 二项分布、超几何分布概念及其简单应用． 三、教学难点 正确理解 n 次独立重复试验的模型及二项分布，并能解决一些有关的实际问题 . 四、教学过程 （一）引入课题 1．什么是随机变量？随机变量的概率分布是指什么？有何性质？ 随机变量是指在随机实验中， 可以预测取值范围， 但取值不能确定的变量， 随机变量的 引入， 事件就可用随机变量某个范围的值来描述 . 随机变量的概率分布是指随机变量的所有 可能取值的概率值．随机变量的概率分布若用 {P i},i=1,2 …n.表示，则有如下性质：① P 0 i ② P P P 1. 1 2 n 2 ．什么是相互独立事件？相互独立事件同时发生的概率公式是什么？ 事件 A （或B ）是否发生对事件 B （或A ）发生的概率没有影响，这样的两个事件叫做相互 独立事件 .如果事件 A 1，A 2 ，…A n 相互独立，那么这 n 个事件同时发生的概率，等于每个事 件发生的概率的积 . 3．投掷硬币，观察其正反面，确定这个随机试验中的随机变量可能取的值，并指出随 机变量的概率分布 . （学生回答，教师点评）在投掷硬币的随机试验中，我们规定正面向上对应的数为 1， 1 反面向上对应的数为 0，则随机变量 X 可能取的值为 1 或 0 ，且 P( X 1) , 2 1 P( X 0) , 列表表示为 2 X 0 1 p 0.5 0.5 这是一种常用的分布，板书课题——几种常用的分布（ 1） （二）传授新知 （教师引导学生归纳）如果把上述投掷硬币的试验推广到一般情况，即若 X 只取值 0 或 1，概率分布是 P(X=1)=P, P(X=0)=1-P, P∈(0,1). 这时我们称 X 服从两点分布，记作 X ~ B(1 ，P). ( 教师小结 ) 任何试验，当只考虑成功与否时，就可以用服从两点分布的随机变量描述： X＝ 1 当试验成功 0 当试验失败 （多媒体演示