25.2 什么是概率 教案-数学九年级上册.docVIP

26.1 概率的预测 第1课时 什么是概率 学习目标 1.了解概率的定义，理解概率的取值范围。 2.在具体情境中了解概率的定义，提高学生解决实际问题的能力。 3.学习经历试验，整理，分析，归纳，确认等数学活动，感受数学活动中的探索性与创造性。 重点：理解概率的定义 难点：正确理解“所有机会均等的结果”。 基础预习 使用说明学法指导： 1.用15分钟左右的时间，阅读探究课本的基础知识。 2.完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识，完成预习自测及我的疑惑栏目。 3.将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑惑”处。 一、知识储备 1. “投掷一枚骰子，得到向上的点娄为3”，是随机事件吗？ 2. 上面的事件发生的可能性有多大？ 二、教材助读 1. 什么是随机事件发生的概率？如何表示？ 2. 课本中两个试验的共同点是什么？ 3. 怎样计算事件的概率？ 三、预习自测 1. 在4张小卡片上分别写上实数0，，π，，从中任意抽取一张卡片，抽到无理数的概率是 。 2. 给出以下结论： ①如果一件事发生的机会只有十万分之一，那么它就不可能发生； ②二战时期美国某公司生产的降落伞合格率达99.9%，使用该公司的降落伞不会发生危险； ③如果一件事不是必然发生的，那么它就不可能发生； ④从1、2、3、4、5中任取一个数是奇数的可能性在