九年级化学上册4.2 化学反应中的质量关系 教案1-化学九年级上册.docVIP

化学反应中的质量关系 【教学目标】 （1）知识与技能： ①、认识质量守恒定律，通过实验验证质量守恒定律 ②、会用质量守恒定律解释化学反应中的质量关系，能从微观的角度说明质量守恒的本质原因 （2）过程与方法： ①、通过实验探究活动，体验科学探究的方法 ②、通过学生之间的讨论交流，对质量守恒定律的实质做出解释，培养学生分析及推理能力 （3）情感、态度、价值观： 通过对质量守恒定律的探究及介绍质量守恒定律的发现史，使学生产生“自己的研究和科学家的研究相似”的自豪感和满足感，树立“将来我也能成为科学家的信念” 【教学重点】 通过实验探究质量守恒定律，及对质量守恒定律的理解 【教学难点】 质量守恒定律的微观解释及运用 【教学方法】 自主探究法、讨论法和归纳推理法。 【教学准备】 （1）实验用品准备： 药品：氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、石灰石、稀盐酸、澄清石灰水 仪器用品：托盘天平、锥形瓶、试管、镊子、橡皮塞、胶头滴管 （2）媒体准备：多媒体课件，水分子分解的微观模拟动画 【教学内容安排】 1课时 【教学过程】 一、新课导入： [视频] “元芳，你怎么看？” [设问] 1、同学们，你们怎么看？ 2、要想确定化学反应前后物质的质量关系，我们该怎么办呢？ 二．新课讲授 （一）实验检验化学反应前后物质的总质量变化情况，并完成表格，分析质量的变化。