实验五年规划方案.docVIP

第1篇：小学试验室工作计划坚持以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为关键，加强教科研工作专题化，树立老师天职是为了每个学生全方面生动发展观念，重视校内和校际交流，努力提升全组老师业务水平，全方面推进师生整体素质。 二、工作关键: 1、明确试验目标意义。在提升认识基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用重视实效。 2、组织老师定时开展教育研究活动，加强新课程标准学习研究和讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，确保科学学科教学质量，并主动撰写论文。 3、开展老师自制教具活动，方便丰富教学材料，充实试验设施。 三、具体工作 （一）试验室日常管理工作 1、对照三室部署标准，认真完善三室多种制度，使之有据可依，有规可循。 2、根据仪器配置目录标准，深入整理、摆放多种仪器，尽可能做到合理、科学、规范，并使之和帐卡一致。同时要作好相关试验器材申报，采购，订购仪器等工作； 3、试验员必需确定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行试验教学，试验教学需填写演示试验计划、分组试验计划、演示试验单、分组试验单等表格。上试验课前，要求学生预习试验内容，上课要有严格组织纪律，要加强安全意识教育和珍惜仪器，节省药品思想教育，还要加强指导，引导学生观察试验现象，做好试验笔记和试验汇报，使试验顺利完成。 4、试验结束后，立即清洗、清点仪器，并填写好试验教学“统计单”，任课老师和试验老师同时签字。每学期把“通知单”“统计单”整理装订成册保留起来。 5、严格推行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时认真检验仪器是否完损。 6、珍惜仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。 7、加强三室卫生及环境部署。做到常常清扫、擦洗，常常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好试验到防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰工作。 8、材料归档 (1)每学期（年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写试验开出数、开出率，完成试验室材料归档管理，做到科学、规范，便于查阅； (2)在材料归档过程中注意材料质量和数量符合对应要求； 9、做好年底仪器清查工作。 （二）科学教学工作 1、精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴优异经验,争取在教学上有所突破,有所创新。 2、定时,定点,定内容,形式多样开展教育研究组活动,主动撰写札记,教后感,反思教学得失,切实提升教学水平。 3、认真做好学校要求各项工作：立即更新完善自己博客，主动上传多种优异教学资源，来充实学校网站资源。 4、重视本身素质提升教育研究组要组织每位老师认真学习新课标，并充足利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定时组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识，重视理论对实践指导作用，而且做好统计。每位老师要利用课余时间学习，不停提升自己教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学研究水平，主动参与校级教学评选等活动，在实践中锻炼自己；工作中，要加强同学科老师之间交流和合作，在组内形成一个友好、默契同事关系，以求大家共同进步。 5、努力提升课堂教学效率每位老师应严格实施课程教学计划，认真钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，认真写好教案。全组老师要发明性使用教材，并讲究备课实效；深入落实探究--研讨教学法，重视让学生体验科学发觉、科学研究、科学发明过程，形成自主科学态度，发展科学素养，老师要认真组织学生参与科学试验和科学实践。 6、科学特色活动 科技教育工作是一项长久而系统工程,科技教育必需同学科整体工作有机结合起来。我们依据小学生特点，主动开展含有思想性、科学性、趣味性、实践性、发明性，内容丰富、形式多样科普教育活动。 （1）让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动过程中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提升科学素质。 （2）开展读科普书籍活动，激发学生学习科学爱好，以达成从课外书籍上学到书本以外知识目标。以此来组织学生撰写科学小论文。 （3）组织学生进行创作科学幻想画活动。为深入发展学生对周围世界好奇心和求知欲，和大胆想象、勇于创新科学态度；培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，主动参与资源和环境保护意识。组织学生全员参与，创作出和科学相关勇于大胆创新，有意义画作。优异作品颁发获奖证书。 （4）开展“明天小小科学家”活动。为深入增加学生动手能力，让她们从小养成善于观察，勇于思索能力。经过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活，并把所学知识利用于发明发明中，重视培养学生利用知识处理实际问题能力。在活动中学生能够利用身边物品，自己设计创作，进行科学小发明。内容体裁不限。优异作品会在全校进行展出。 （7）成立科学爱好小组，让