实验室专题计划5篇.docxVIP

小学科学试验计划 篇一： 一、指导思想 加强试验教学工作是落实教学纲领和课程标准基础要求，是实施素质教育关键内容。为深入提升小学试验管理水平和能力，和试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，愈加好，更全方面地实施素质教育，推进教育发展。培养学生多个能力，如动手能力、观察能力、分析处理问题能力，从而提升学生整体素质。特制订本校试验教学工作计划。 二、关键任务、目标 按国家课程标准开齐开足试验教学课程，试验开出率达成90%以上，我们努力争取演示试验达成95%以上，分组试验达成100%。引导每个学生亲历各个试验探究过程，形成一定试验技能，培养科学实践，试验，观察能力。 三、常规试验教学工作： 1、试验老师应和其它学科亲密合配，根据教学纲领和教材要求，学期初要制订《试验教学工作计划》，并认真填写《试验进度表》，张贴在试验室。 2、分组试验时，任课老师要认真填写试验通知单，学生要认真完成试验汇报，每次试验 \o 汇报 汇报任科老师全部要仔细批改。 3、试验老师要根据《试验进度表》认真准备试验。若需要药品和仪器，要提前向学校汇报，立即购置。同时，开展试验教学研究，主动改善仪器及自制教具。 4、凡有危险性试验，任课老师必需事先讲清操作规程，注意事项，其后必需两人以上进行试验，不得随便让非试验人员操作。果断杜绝学生将试验药品带出试验室。 小学科学教研组计划 小学科学教研组计划 5、做好试验前后仪器、药品检验和统计工作。 6、做好试验室卫生管理工作。 7、整理好试验档案。 四、做好试验室安全管理工作 试验室必需将试验室管理条例挂放在显著位置。第一次试验课时，老师必需向学生交待清楚试验室各项规章制度。 1、防火、防电 （1防短路、漏电。试验老师要加强防火及防电害意识，不能麻痹大意，应不时督促检验学生防火及防电害工作。在学生试验前必需确保电路及多种电器完好，认真检验插头插座是否适宜或松动脱落，电路绝缘是否良好，有没有破损、漏电、短路等情况，多种电器是否能正常工作。如有问题必需立即排除处理。预防乱拉乱扯电线。 （2学生做试验时，对易引发火灾试验一定要向学生讲清操作要领，避免事故发生。 （3严禁在试验室吸烟。 试验室全部配置灭火器，试验老师要会使用，并常常检验，保持完好，到期申请更换。发觉火险隐患立即汇报处理，一旦发生火灾要主动扑救，立即报警（电话119。 2、防盗、防破坏 （1试验老师天天离岗时要关闭应关闭电源、水源，锁好门窗。门锁及门窗插销要保持完好，发觉损坏，必需立即报修。待修好后再离开。 （2学生试验完成，必需对所使用仪器、试剂、标本和模型作立即清点和整理，归柜保留。 （3学生在试验过程中，如不按试验规程和要求做，损坏仪器和标本，须按损坏程度，要统计清楚，作价赔偿。 （4在试验过程中，试验老师不得离开，以确保试验顺利进行。 （5试验结束时，做好仪器药品检验统计和安全存放工作。 （6学期结束，要做好试验工作总结和安全工作总结 篇二： 一、指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经历以探究为主学习活动，培养她们好奇心和探究欲，发展她们对科学本质了解，使她们学会探究处理问题策略，为她们终生学习和生活打好基础。 二、关键任务及目标 按国家教委颁布教学纲领开齐开足试验教学课程，试验开出率达成90%以上，引导学生基础能亲手完成各个试验，形成一定试验技能，培养科学实践，试验，观察能力。 三、具体工作方法 1、试验室工作由校长及教导主任直接管理，试验室设兼职管理员，即试验员，具体管理试验室工作。 2、试验室管理员任务，目标； （1试验员必需确定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行试验教学，试验教学需填写演示试验计划、分组试验计划、演示试验单、分组试验单等表格。 （2在进行试验教学前必需准备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充足准备，精心设计试验步骤和试验过程，方法，写出对应试验方案，以确保试验科学性，安全性及效果。 （3在引导学生进行分组试验时，应要求学生准备好相关试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出对应结论，完成试验教学； （4指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验汇报单（试验统计，并认真审阅，引导学生在试验、观察中养成科学科学观和对应试验能力； （5开学立即收取科学各年级《试验教学工作计划》，期末按时收取《教学工作总结》、《试验开出情况统计表》等。 （6在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行对应科学教学和试验教学研究，以不停提升科学学科老师教学和试验能力。 3、材料归档 （1每学期（年按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写对应试验开出数、开出率，完成试验室材料归档管理，做到科学、规范，便于查阅； （2在材料归档过程中注意材料质量和数量应答对应要求；