幼儿园学前_中班体育《小小旅行家》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

健康领域 中班体育活动《小小旅行家》活动设计 设计意图 旅行对于孩子来说，并不陌生。他们假期、周末都会跟着父母经常外出，但在外出的过程中，孩子们的自理能力怎么样，却是参差不齐，设计本次活动，主要引导幼儿在旅行游戏的过程中，让幼儿能够肩上负重进行走、跑、跳、爬，在发展基本动作、体验游戏乐趣的同时，培养幼儿勇于尝试，不怕困难，不怕累，坚持到底的意志品质。 课前设计 1、和孩子们一起谈话，了解孩子对旅行认识和已有经验。 2、和幼儿做走、跑、钻、爬、跳的游戏，了解他们的动作发展水平。 活动目标 1、能肩上负重进行走、跑、跳、爬等动作。?? 2、勇于尝试，不怕困难，体验游戏的趣味性。 重点难点 重点：能肩上负重进行走、跑、跳、爬等动作。?? 难点：勇于尝试，不怕困难。 活动准备 地垫若干、攀爬组合玩具、木墩木桩等，装有水瓶的书包、背景音乐、幼儿旅行的相关常识经验 活动过程一、热身运动 师：小朋友们，有谁出去旅行过？（举手）有谁知道我们可以怎样 去旅行？坐车、步行、乘飞机、火车、乘船…,现在让我们听着音乐，一起模仿交通工具出行吧！ （听音乐，在老师带领下，模仿不同的交通工具出行，充分活动身体）（本环节旨在创设情景，激发兴趣，活动身体，为基本活动做好准备） 二、旅行游戏 师：今天，老师带你们玩一次快乐旅行的游戏，我们都来做小小旅行家，希望大家在旅途中，能够克服困难，坚持到底，好吗？（好）现在请大家去带上旅行包，到我这里集合。 师：孩子们，今天我们旅行的地方是木器小镇、青青草原和双马山风景区，让我们出发吧。 （一）木器小镇旅行 师：木器小镇到了，看小镇里又木板、木梯、木墩和木桩，你们想不想到里面走一走、我玩一玩啊！（想） 1、幼儿在木器小镇里利用材料进行肩上负重走的练习。 （1）自由探索各种材料的走法。 （2）交流展示练习。 师：孩子们，木器小镇里的这些材料除了走，还有别的玩法吗？可以 跳吗？我们分组去选择一个材料去试一试。 2、幼儿在木器小镇里利用材料进行肩上负重跳的练习。 （1）分组探索各种材料的跳法。 （2）交流展示、集体练习。 师：孩子们，刚才我们在木器小镇里做游戏，可开心了。现在，让我 们穿过木器小镇，继续旅行，前往青青草原。 （在自主探索与练习中，利用木板、木梯、木墩和木桩，体验与同伴游戏的乐趣，同时发展他们负重走、跳、跑的动作，引导幼儿敢于尝试。） （二）青青草原旅行 师：孩子们青青草原到了，让我们到青青草原上打个滚、爬一爬、玩一玩吧。 1、幼儿用自己喜欢的方式在草地上爬。 2、幼儿用贴近地面爬行的方式在草地上爬。 3、加入人体障碍，幼儿根据障碍变化灵活爬。 师：孩子们，通过这个隧道，我们就到了前面的双马山了，可是隧道里面很黑，说不定还有小虫子呢！你们害怕吗？（不害怕）真是勇敢的好孩子。现在，请你们选择一个你们喜欢的隧道，用你们自己的方式，通过隧道。 4、钻爬通过隧道。 师：孩子们，这里就是双马山了，你们还能坚持吗？（能）现在就让我们去爬山吧，爬山的时候，一定要抓稳扶好，注意安全。 （青青草原旅行游戏，通过幼儿自由选择自己喜欢的方式和加入人体障碍，逐步提高难度，增加趣味，发展幼儿的负重爬行的动作，增强动作的灵活性、协调性。） （三）双马山风景区旅行 幼儿进行双马山风景区旅行 （双马山风景区旅行游戏，是一个综合的游戏，里面既包含了肩上负重走、跑、跳、爬等动作，又让幼儿勇于尝试，不怕困难。此环节既是游戏，也是对走、跑、跳、爬的综合练习，更是本次活动的高潮。） 三、放松活动 师：孩子们，双马山好玩吗？这里的风景可真美啊，让我们放下背包，休息一会吧 1、听音乐做放松活动，抖动、拍打四肢，拍一拍、捏一捏、捶一锤、洗一洗等。 师总结：孩子们，你们真勇敢，在旅行的途中不仅自己背背包，还不怕困难、不怕累，坚持到底，最后胜利的到达旅行终点双马山风景区，这里的风景这么美，我们一起来拍照留念吧。（好）今天的旅行，您们高兴吗？（高兴）快乐的时光总是短暂的，今天的旅行马上就要结束了，让我们背上旅行包，启程回家喽。 2、师生背包随音乐离开活动场地，活动结束。 （本环节情节的设置，增强了趣味性，使幼儿专注投入且身体、心灵和情绪都得到了很好的放松。） 健康领域 中班体育活动《小小旅行家》学情分析 中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。中班幼儿的动作发展更加完善，体力明显增强，他们的身体开始结实，体力较佳，可以步行一定的路程。基本动作更为灵活，不但可以自如地跑、跳、攀登，而且可以单足站立，会抛接球，能骑小车等。 同时，他们对于周围新鲜的、美好的事物都充满了好奇，有强烈的探究欲望， 根据对中班幼儿的观察和分析，幼儿在体育活动中兴趣很大， 但是单一的教学方式， 一味的去训练幼儿的