高考语文专项提分练习(6)“扩展语句题”专项强化练.doc

检测 (六 ) “扩展语句题”专项强化练 (时间：  40 分钟  满分：  40 分) 题组一 连词成文型 1．请将所给的四个词语扩展为一段文字，不少于  40 个字。  (5 分) 家风 濡养 与众不同 好像 答： 解析： 要明确题目要求，将这四个词连成不少于 40 个字的一段话。由 “ 家风 ” 可以联 想家风是什么， “家风 ”“ 濡养 ” 了什么人等内容。后面的两个词语也可以这样进行联想。 参考答案： 家风在中国传统文化中源远流长，它濡养了一代又一代的中国人。每一个 大大小小的家族的家风都是与众不同的。随着传统大家庭在现代社会的分解，家风好像离我们越来越遥远。我们应该继承历史留给我们的这一宝贵精神遗产，让家风这棵树越长越壮。 2． (2016 四·川模拟 )运用下面所给的词语，发挥想象和联想，写一段兼有描写和抒情的 文字，要求至少使用一种修辞手法，不少于 70 字。(6 分) 江南 小巷 悠闲 宁静 答： 参考答案： 江南的小巷，又深又长，曲曲折折，半天走不到头，静到可以清晰地听到自己的足音。她是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画，是城市喧嚣扰攘中的洞天幽境。小巷的动人处就是她无比的悠闲，负手行吟于小巷之中，你的心情就会变得平和而宁静。那种澄明如水的气氛，笼罩一切又净化一切，使人怡然自得，物我两忘。 题组二 诗意素描型 3．请根据苏轼《赤壁赋》中的名句“白露横江，水光接天”扩展，写一个场景。要求： ①想象合理；②语言生动；③ 40～ 60 字。 (4 分) 答： 解析： 这种题型有的要求写成凝练的语言，有的要求对概念、理论或概括性的语句进 行具体的阐述， 使浓缩的语意变得具体、 形象。作答这道题一要紧扣名句， 特别是 “白 ”“ 横江”“ 接天 ” 等词；二要把场景描绘成一幅画面。 参考答案： 白茫茫的雾气像轻纱一样笼罩在江面上，月光映照着宽阔的江面，水光远 接天边，水天连成一片。 4． (2015 济·南二模 )请根据北宋词人周邦彦的《苏幕遮》中的“叶上初阳干宿雨，水面 清圆，一一风荷举”，写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动、形象，至少运用一种修辞手法；③ 50 个字左右。 (4 分 ) 答： 参考答案： 清晨的阳光投射到荷花的叶子上，昨夜花叶上积的雨珠很快就溜掉了。清澈的水面上，粉红的荷花在春风中轻轻颤动，一一举起了晶莹剔透的绿盖。远远望去，仿佛一群身着红裳绿裙踏歌起舞的江南女子！ 题组三 补写续写型 5．在下面一段话后续写。要求：①先用一句话写出一种你自己不认同的看法；②然后 写出自己的看法和理由；③不超过 100字。(4 分) 据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物形象的著名笑星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。 参考答案： (示例一 )有人说，当好影星得了，何必去抢戴“教授”帽？我要说，他既然能以独特的“搞笑”风格塑造众多的小人物形象，那他就是一位喜剧大师，做艺术系教授绝对够格！ (示例二 )有人说，学校当自强，别老想靠明星扩大影响。我认为，艺术也要结合实践， 这位著名影星就是实践专家。 (示例三 )有人说，乱送“教授”帽子，反而显得太廉价。我认为，球队要有单项教练， 大学也不妨请“明星”来当老师。 (观点明确 2 分，理由合理充分 2 分 ) 6． (2016 南·充模拟 )请从诸葛亮、文天祥或谭嗣同中任选一人，续写下面的话。 (5 分) 要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②至少运用一种修辞手法，引用与人物 有关的一句诗；③语意连贯，内容充实；④ 60～ 100 字。 忠诚是一种信念、一种品质、一种追求。 参考答案： (示例一 )诸葛亮为匡扶汉室，剿灭汉贼，鞠躬尽瘁，死而后已。其功绩可追 伊尹周公，其执着可比屈子贾生，其人格可与日月争辉。“三顾频烦天下计，两朝开济老 臣心”便是其忠诚的见证。 (示例二 )文天祥面对风雨飘摇的南宋王朝， 以扶大厦之将倾的勇气起兵勤王， 以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”回应了敌人的诱降，其凛然正气如擎天利剑，令敌人胆寒。 (示例三 )谭嗣同面对清政府的屠刀， 高唱着“我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑”的豪 言，勇敢地用死亡表达了自己对变法事业的忠诚。有人说他是傻子，然而，如果中国没有 这样的许许多多的傻子，又何来国民的觉醒？ 题组四 句意丰富型 7．请将下列句子扩展为中心明确、语意连贯的一段话，要有文采，不少于 50 字。 (6 分 ) 事业是人生不朽的丰碑。 答： 解析： 扩展时要围绕所给中心句进行阐释，使内容更丰满、生动，形成一个完整的语 段。一要扣中心句；二要有文采，最好是运用修辞手法。 参考答案： 人类的历史告诉我们，凡是留下英名的人，他们都创造了永存的事业。孔 子、屈原、司马迁