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如何致欢迎词 课程：模拟导游 目录 1 2 3 4 教材分析 教法与学法分析 教学过程 教学反思 2 1 教材分析 内容 ◎ 主讲教材 ◎ 本节课的地位和作用 ◎ 学情分析 ◎ 教学目标 ◎ 教学重难点及关键点 3 1 教材分析 主讲教材 科学性 适应学科教学 满足行业发展 要 求 专 业 核 心 课 程 4 1 教材分析 本节课的地位和作用 课程地位 所用课时 学习导游讲解的第 一步 与游客建立良好 的感情基础和信 息交流 5 1 教材分析 学情分析 学生 综合能力不强，自我管 理、自我学习的能力弱。 现状 学生 特点 性格比较开朗活泼， 爱听不爱讲，会听不会说。 虽然理论知识掌握较为薄弱， 但实际运用及动手能力较强。 6 1 教材分析 教学目标 知识目标 技能目标 情感目标 通过对本课的 学习，培养学 生对导游讲解 员的热爱；形 成良好的职业 感情和职业态 度；让学生通 过自我展示、 自我激励来体 验成功； 了解欢迎 词的基本内 容，掌握欢 迎词的讲解 要求 培养学生能 够结合实际 需要，创作 欢迎词并能 进行模拟讲 解 7 1 教材分析 教学重、难点及关键点 重 点 难 点 关键点 掌握欢迎词的基本内容和讲解要求 学生能够结合实际需要，创作欢迎 词并能进行模拟讲解 引导学生学习将知识转化为技能 8 目录 1 2 3 4 教材分析 教法与学法分析 教学过程 教学反思 9 2 教法与学法分析 ◎ 授课类型 : 师生互动 ◎ 授课地点： 3D 模拟导游实训室 ◎ 所用教具：导游旗、扩音器 10 2 教法与学法分析 内容 11 目录 1 2 3 4 教材分析 教法与学法分析 教学过程 教学反思 12 3 教学过程 内容 3 10 10 7 12 3 回顾及导入 明确要点 能力迁移 强化训练 精彩展示 小结及作业 13 3 教学过程 回顾及导入（ 3 分钟） 情境导入 旅游黄金周期间 , 如果你被旅行社挑选去当 临时导游员，你打算如何向游客致欢迎词呢 ？ 14 3 教学过程 明确要点（ 10 分钟） 教师示范讲解 逐一分析 学生讨论 视频 15 3 教学过程 能力迁移（ 10 分钟） 案例导入 来自外地环卫工人旅游团到达后，一位游 客出站时丢了手机，情绪沮丧。旅行社导游员 小李接到团后，向旅游团 致简短的常规 欢迎词， 接下来游程中她向游客打招呼时，游客表现得 非常淡漠。 思考：你帮导游员小李思考一下，为什么 会出现这种状况？ 16 3 教学过程 强化训练（ 7 分钟） 创设情景 今年 4 月韩国加 图立上至大学与 我院合作办学， 今年 10 月该校的 部分师生将到我 市来参观学习， 你作为接待该团 的导游员应该如 何作导游词呢 ？ 分组训练 将学生分成个 4 组，让他们编写 一篇欢迎词，每 组推荐一名代表 进行现场模拟讲 解。 教师指导 辅导学生注意 语言的运用，内 容的完整、结构 的设置。 要鼓励学生勇 于表现，注意对 自己表情、姿态 和语气进行一些 处理 17 3 教学过程 精彩 展示 12 分钟 18 3 教学过程 总结及作业（ 3 分钟） 总结： 1 、欢迎词五个重要组成部分 2 、有针对性 3 、真诚 作业： 9 月 15 日香港日报社社长欧阳晓晴与其工作人员一行 10 人，到我市来参加第四届华侨华人中原经济合作论坛， 在会议结束后准备去大佛景区观光游览，你作为接待该 团的导游员将如何做一篇热情洋溢的欢迎词？ 19 回顾及导入 明确要点 教学重点 掌握欢迎词的基本内容和讲解要求 此 能力迁移 强化训练 精彩展示 小结及作用 20 回顾及导入 明确要点 教学难点