词汇习得与综合英语课中的词汇教学.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 词汇习得与综合英语课中的词汇教学 摘要词汇是语言运用能力的基础，怎样有效地习得词汇对于语言学习者来说是至关重要的。词汇问题是阻碍语言运用的重要因素之一。因此，词汇教学是大一、大二阶段英语专业综合英语（精读）教学中的重要组成部分。综合英语课堂上的词汇教学方法对学生的词汇学习有着非常大的影响。本文介绍一些在综合英语课上常用的词汇教学方法来帮助学生习得词汇。 关键词词汇习得 综合英语 词汇教学 中图分类号：G427 文献标识码：A Vocabulary Acquisition and Vocabulary Teaching in Comprehensive English Class MING Fang (Foreign Language School of Xianning College, Xianning, Hubei 437000; Foreign Language School of Hubei University, Wuhan, Hubei 430062) AbstractVocabulary is one of the core elements of English and foundation of English learning. How to master the vocabulary effectively is very important for the language learners. Hence, vocabulary teaching is very important in intensive reading class. The vocabulary teaching method has great influence on the leaners learning. This paper introduces some teaching methods which are used to help the learners to learn vocabulary. Key wordsvocabulary acquisition; comprehensive English; vocabulary teaching 词汇在语言学习中具有举足轻重的作用， 它维系着语言的语音、语法和语篇，是语言的建筑基石， 是一切语言技能形成的基础。对于英语学习者来说，建立并保证一定的词汇量是能否深入学习语言的关键。词汇是使交际得以进行的语言能力的核心部分之一，没有词汇也就意味着不能交际。英语词汇能力直接影响到学生的听、说、读、写、译的能力，只有掌握了丰富的词汇量，才能听懂和读懂别人的话语和文章，才能轻松地表达自己的观点。学生要学好词汇除了他们自己在课外的学习之外，老师的作用也是至关重要的。此外，词汇学习策略对学生一生的语言学习都具有重要作用。本文将结合词汇学习及词汇教学方法的若干理论，探讨在综合英语课上中教师如何发挥主导作用，帮助学生掌握并运用多种词汇学习策略，从而提高学生的英语词汇学习效率及语言能力。 1 词汇习得与词汇教学 词汇是语言运用能力的基础，因此，学生要想学好英语就必须过了词汇这一关。怎样有效地习得词汇对于学生来说是至关重要的。综合英语课作是目前英语专业的学生最重要的专业基础课之一，旨在培养和提高学生综合运用英语的能力，它也是目前所占学时最多的一门课。因此，综合英语课堂上的词汇教学方法对学生的词汇学习有着非常大的影响。在让学生明白词汇学习的重要性的同时，也应让学生掌握有效的、适合的词汇学习策略。 在综合英语课堂上，采取多样化的手段进行词汇教学，使学生能从多样化的词汇教学中得到启发，举一反三，触类旁通，更快更好地扩大词汇量并且掌握词汇的用法。例如，在教学中除使用解释举例、情景法造句等方法讲授新单词外，教师还可以应用语义场的理论等其它方法进行词汇教学，帮助学生学习运用联想、分类等认知策略记单词，扩大词汇量。 2 运用语义场理论进行词汇教学 语义场理论最先是由德国学者特雷尔(J.Trier)提出的。语义场又称词汇场和领域， 是指归属于一个共同概念之下的、意思上紧密相连的一组词的聚合体。语义场理论指出语言词汇中的词在语义上是相互联系的，它们共同构成一个完整的词汇系统。同时，心理语言学家通过实践证实，词汇不是一个个孤立地储存在人的记忆中，而是分门别类地储存起来的。有些词汇由于语义上的联系，形成了记忆中的词汇套(lexical sets)，只要记起其中的一个词汇，就会联想到其它词汇。 语义场理论给词汇教学提供了理论依据。因此，在词汇