幼儿园学前_中班健康阿嚏教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

阿嚏 活动目标： 1.指导人们患感冒时的主要症状。 2.了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识。 活动准备：多媒体课件、音乐 活动重点与难点： 了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识。 活动过程： （一）导入 教师和幼儿一起演唱歌曲《小猪睡觉》，引出活动主题。 （二）展开 结合生活经验，了解患感冒的主要症状。 1.出示小猪图片，引导幼儿说一说小猪怎么了？从什么地方看出感冒的？ 2.引导幼儿说一说自己感冒的时候出现过哪些症状。 教师小结：感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧等 3.了解患感冒的原因。 引导幼儿回顾已有经验，谈一谈是什么原因导致我们感冒了？ 教师结合PPT小结：挑食偏食、传染、没有及时增加衣服保暖、吹空调等。 4.感冒了应该怎么做 请幼儿回想自己感冒后是怎么做的？小猪会怎样做呢？ 5.教师讲述故事《阿嚏》 提问：小猪感冒后是怎么做的？都遇见了谁？它们都怎么了？它们为什么都感冒了？小猪的做法对吗？结合实际经验说一说预防感冒儿歌。 （三）结束 随《健康歌》音乐，与幼儿一起运动起来！ 中班健康活动《阿嚏》 教材分析 《纲要》中指出，幼儿园必须把促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念重视幼儿身体健康。每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。《阿嚏》恰恰来源于生活，又能服务于幼儿的生活，整个活动始终以幼儿的生活经验为依托，孩子们可以在这样的情境下丰富经验，发展思维，提高自己抵御疾病的能力。所以这一活动内容的非常有现实意义，活动内容贴近幼儿生活，一方面可以帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可以让孩子了解防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体、多喝温水等等，提供幼儿自我保护意识。是孩子真正需要的活动内容。 中班健康活动《阿嚏》 活动反思： 本次活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。通过观察小猪患感冒的图片，联系到自己患感冒的情景，请幼儿根据自己体验讲述感冒时的感受和症状。通过这一环节让孩子知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。通过讨论“为什么会感冒”让幼儿知道感冒也是有原因的，“怎样预防感冒”让幼儿了解了感冒后应该如何应对的方法，同时也在讨论中得到了经验。幼儿在回忆已有经验，倾听医生的介绍，交流中了解了预防感冒的知识，增强了自我保护的意识。 因为选择的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积极举手发言，体会积极参与活动的乐趣。在本次活动中如果不使用律动导入，直接导入，整节课的节奏感觉可能会更明快。