幼儿园学前_中班艺术《影子歌》教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

中班音乐《影子歌》活动设计 设计意图: 歌曲《影子歌》是一首4/4拍子的歌曲，歌曲旋律流畅、节奏明快，歌词简单易懂，从歌词中体现出了影子的明显特征。幼儿听到歌曲很容易找到歌曲的节奏，感受四拍子乐曲“强、弱、次强、弱”的节拍特点。幼儿熟悉歌曲节奏后，我将尝试运用乐器为歌曲伴奏，体验到打击乐的乐趣。在此基础上将难点进行提升，鼓励幼儿探索“互拍”的打击方式，体验与同伴一起合作带来的乐趣，培养幼儿的人际交往能力。 活动目标 1.熟悉歌曲节奏，能够用串铃、铃鼓、双响筒等乐器，为歌曲伴奏。 2.尝试与同伴进行合作表演，感受合作表演的乐趣。 活动准备 1.串铃、铃鼓、双响筒等乐器若干 2.PPT节奏图谱 3.幼儿事先学会演唱歌曲 活动过程 一、激发兴趣 组织幼儿玩拍手游戏，激起幼儿活动的兴趣。（游戏规则:听到能吃的东西就拍手） 幼儿跟随琴声演唱歌曲《影子》，感受歌曲的节奏特点。 二、指导认知 1.出示节奏图谱，帮助幼儿学习二分音符和四分音符的节拍特点，初步感受歌曲的节奏。 （1）?? ?? ?? ?? （2）??——??—— （3）??——?? ?? 引导幼儿用拍手、拍腿、拍肩、弹舌等形式表现这三种节奏型。 2.幼儿随音乐用拍手、拍腿、弹舌等形式表现音乐节奏。 3.幼儿选择乐器，为歌曲伴奏。 教师指导幼儿学习边看节奏图谱边演奏歌曲。 三、复习巩固 幼儿完整演奏一遍歌曲，教