幼儿园学前_大战蛀牙虫教学设计学情分析教材分析课后反思(精选3).doc

活动名称：大战蛀牙虫 年龄段：5—6岁 领域：艺术 活动目标 1、感受乐曲轻快、活泼的风格，能随音乐合拍地表现寻找牙齿、修房子的动作。 2、能与同伴两两合作，创造性地表现修房子的动作和房子的造型。 3、能按规定的乐句和乐段保持造型并能够自我克制，体验与同伴合作游戏的乐趣。 活动重点： 能随音乐合拍地表现寻找牙齿、修房子的动作，创造性地表现修房子的动作和房子的造型。 活动难点： 能按规定的乐句和乐段保持造型并能够自我克制，体验与同伴合作游戏的乐趣。 活动准备： 《大战蛀牙虫》课件 活动过程： 一、开始部分 根据图片，教师讲述故事《蛀牙虫》导入活动，激发幼儿参与兴趣。 孩子们，你们知道吗？在口腔王国里，有一条牙齿大街。牙齿大街上整整齐齐地排列着一颗颗又白又亮的牙齿。其中一颗牙齿里面，住着一只蛀牙虫。蛀牙虫最喜欢修房子。他有一个梦想，那就是把大街上的牙齿修成各种各样漂亮的房子。瞧，他又要去找牙齿修房子了，不过修房子以前，他们要先吃饱肚子。咱们听听他们吃了什么？ 二、基本部分： 1、教师播放音乐，引导幼儿欣赏，感知乐曲轻快、活泼的风格。 师：听完音乐有什么感受呢？ 2、教师完整示范动作，幼儿初步感受故事情节并能够跟随音乐合拍地表现寻找牙齿、修房子的动作。 （1）师：咱们来看看，他们吃了什么？（教师播放音乐完整示范动作） 师：蛀牙虫