幼儿园学前_《有趣的转动》教学设计学情分析教材分析课后反思(精选2).doc

PAGE 3 PAGE 大班科学《有趣的转动》活动设计 活动目标： 在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。 发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望。 为自己和同伴的成功而高兴。 活动重点： 结合《纲要》和幼儿已有的生活经验，发现生活中的转动现象，了解转动在生活中的运用。 活动难点： 尝试探索使用多种方法使物体转动起来。 活动准备： 课件、音乐。 每组一份操作材料：光盘、水彩笔、绳子、双面胶团、碗、水杯、勺子、等。 教具：呼啦圈、风车、光盘等。 活动过程： 导入： 师：今天张老师要和小朋友玩一个游戏，现在请小朋友们随音乐动起来吧。（播放音乐《健康歌》） 师：刚才我们身体上那个部位都动起来了？除了我们说过的我们的身体还有那些部位可以转动起来？ 幼儿操作探索 第一次操作探索，让容易转动的物体转动起来. 让幼儿选择一种材料想办法让它转动起来。 师：不仅我们的身体可以转动，我们有什么方法可以让这些物品转动起来呢？（让幼儿用准备好的教具如：呼啦圈、风车、光盘等材料进行探索操作）。 请幼儿说一说你选择的是什么材料？你是用什么方法让他转动起来的？ 第二次操作，想办法让不能自己转的材料利用辅助材料转动起来。 刚才我们用不同方法让同一种材料转动起来了，现在我们要用两种材料来让他们转动起来，你们想不想挑战一下呀？