幼儿园学前_《不怕输的小火车》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

不怕输的小火车》教学设计 ——大班艺术活动 活动名称：不怕输的小火车 活动目标： 1、感受歌曲流畅、欢快的风格，初步学会用渐强的方法演唱歌曲。 2、体验歌曲中蕴含的克服困难不怕输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服。 活动准备： 1、教师教学资源《不怕输的小火车》（音频）、《不怕输小火车伴奏》。 2、图谱、黑板 3、平衡木、彩虹桥、拱形桥等 活动过程： 1、教师和幼儿谈话导入课题，进行发声练习。 开火车动作入场： 引导幼儿猜猜火车会发出哪些声音，模仿火车发出的声音。 用模仿火车声音的方式进行发生练习，重点练习火车声音的渐强。 2、以讲故事的形式引出歌词内容，朗诵歌词。 引导语：有一辆小火车出去旅行，走着走着发现了山坡，山坡很高，小火车停下了脚步。你们猜：小火车是害怕困难，不敢开上去，还是克服困难，开上了山坡？ 引出第一段歌词，朗诵歌词，张贴图谱第一段。提问：小火车是从哪儿开来的？为什么停下了脚步？引出第二段朗诵歌词，张贴图谱第二段。提问：这是一辆怎样的小火车？是怎样表现不怕输的？看到山坡太高，开始小火车心里怎么想？后来他是怎么克服困难的？ 教师和幼儿一起朗诵歌词，突出小火车先胆怯、后鼓起勇气克服困难的心理过程。 3、学习歌曲《不怕输的小火车》。 欣赏歌曲音频里的范唱，请幼儿说说自己最喜欢哪一句，为什么？ 根据需要设计提问：歌曲中出现了几次小火车的“呜呜”声？引导幼儿发现歌