幼儿园学前_会跳舞的小脚教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

会跳舞的小脚 小班上 健康领域 活动目标 认识自己的小脚，知道小脚会身体的成长而长大。 喜欢跟着老师用小脚做游戏。 体验用小脚画画的乐趣。 活动准备 1、节奏欢快的音乐。 海绵垫一张、鸡蛋壳4个、瓷砖两块。 大卡纸一张. 小块海绵、红绿颜料，小毛巾若干。 活动设计 今天，我们这来了一位特殊的小客人，他是谁呢？ 出示卡片小脚丫：我是你们的好朋友丫丫，我每天躲在鞋子和袜子里，什么也听不见看不见，今天想和大家一起玩，好吗？那快把我们的小脚露出来把！(儿歌：缩起小脖子，拉长小鼻子，弯弯小身子，住进小房子）。 小脚都露出来了，我们一起活动活动把，转一转，摇一摇，点点头。 认识自己的小脚 数数脚趾头 我们的小脚上都有什么？（脚指头）有几个？我们数一数？哪个大哪个小？ 还有什么？（脚心）挠挠小脚，挠挠自己的脚，挠挠同伴的脚。 比比脚的大小。和老师，同伴比一比。 小脚是我们的好朋友，他是我们身体非常重要的器官，那我们都有几只小脚？他们都一样大吗？和同伴比一比。 其实老师小时候脚也这么小，因为老师平时不挑食，多吃青菜和水果，个子一天天长高，脚丫也跟着长大。等你们长到老师那么高的时候，你们的小脚也会跟着长大。 小脚丫感知不同的物体 出示丫丫：我要去参加森林舞会了，你们愿意去吗？那我们一起出发吧？这里有三条通往森林舞会的小路，小朋友们上去走一走。 幼儿跟随音乐感知不同的小路。 师：分别问幼