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小一班生成性主题活动：有趣的瓶子 一、主题生成背景： 为丰富角色游戏中商店里的材料，我发动幼儿和家长收集各种各 样的废旧物品。很快，各种造型各异、颜色丰富、材料不同的瓶子就 出现在活动室里。每到自由活动时间，总会有许多孩子围拢在放瓶子 的柜子前，他们有的被各种造型独特的香水瓶吸引，爱不释手地观赏、 抚摸；有的对各种瓶盖情有独钟，摸索着寻找开启的方法；有的则喜 欢敲打、捏弄或摇晃瓶子，弄出各种声音„„孩子们沉浸在自己的摆弄 中，一个个兴趣盎然，玩得不亦乐乎。 兴趣是孩子最好的老师。看到孩子们对瓶子如此感兴趣，并能长 时间专注、积极地去探索。于是我们围绕瓶子生成的系列活动“有趣 的瓶子”就此产生了。 二、主题目标： 1、感知瓶子的外形特征及特质，了解瓶子的不同功用。 2、尝试打开和盖上各种瓶盖的方法。 3、尝试按照瓶子的不同种类、不同特征进行分类。 4 、感知对应的概念，发展观察力。 5、尝试运用多种感官、多种方法探索各种瓶子，体验发现的乐 趣。 6、了解各种瓶子与人类的关系，增强环保意识。 7、体验用瓶子进行创意活动的乐趣。 三、活动实施：　 （一）相关活动 活动一 艺术：好玩的瓶子 活动二 科学：各种各样的瓶子 活动三 健康：玩瓶子 活动四 综合：瓶子和盖子 活动五 科学：瓶中取珠珠 活动六 科学：会唱歌的瓶子 活动七 科学：瓶子喝水 （二）实施过程　　 活动一：好玩的瓶子（艺术） 活动目标 1、各种材料，发挥幼儿的创造力，让幼儿装饰瓶子，让幼儿在 装饰的过程中感受到色彩的多样性。 2、让幼儿在动手的同时体验成功的快乐。 3、幼儿在动手操作中发现颜色的变化，体验动手的快乐，发现 颜色对对碰的神奇。 活动准备 1、医用塑料瓶、各种各样的的饮料瓶、颜料、清水，剪好的各 色卡纸条、剪好的塑料瓶、做好造型的塑料瓶玩具、毛线、鞋带，即 时贴、印花器、水彩笔。（各种瓶子均已清洗消毒） 2、做好的范例、提前用瓶子制作各种玩具装饰教室。 活动过程 1、先让幼儿自己玩瓶子，然后教师以谈话的形式引出课题。 小朋友们，瓶子好玩吗？你们是不是很喜欢玩瓶子呀？刚才老师 看到了小朋友们那瓶子的各种玩法，真的很棒，很好玩。但是今天呀， 老师给小朋友们带来了更多小朋友们不知道的瓶子的玩法，小朋友们 想不想玩呀？ 2、让幼儿仔细的观察，触摸塑料瓶，发现塑料瓶比较软，有透 明的，有绿色的，白色的、蓝色的。调动幼儿探究的欲望。 3、出示教具引起幼儿的兴趣。教师出示各种教具，并一一介绍 是什么，用什么做成的，他是什么颜色的。 4 、教师讲解各种玩具的制作方法以及玩法。 穿鞋带系鞋带——在已经做好的塑料瓶鞋子上学习穿鞋带系鞋 带。 穿编彩瓶——用彩色的卡纸条在已经剪好的塑料瓶上穿编，将塑 料瓶装饰成彩瓶。 装饰彩瓶——在白色或是已粘好底色的塑料瓶上画粘贴，对塑料 瓶进行装饰，将它们变成美丽的花瓶。 颜色对对碰——用带盖的透明塑料瓶装上颜料兑上水，，发现清 水变色，两种有颜色的水兑在一起颜色会发生变化。 缠飞碟——在已经做好的塑料瓶飞碟上缠绕毛线，锻炼幼儿的小 肌肉的灵活性。 拖拉玩具——往塑料瓶里装上小石子，盖上盖，让后系上一根线， 拉着玩。 手榴弹——往塑料瓶里装上沙子，拧上盖子，做成手榴弹，做投 掷玩具玩。 5、幼儿分组活动，教师巡回指导。幼儿可根据教师的讲解，根 据自己的兴趣爱好，自由的选择要制作的玩具。幼儿可以合作完成， 也可以自己独立完成。 6、展示作品，教师给予幼儿充分的肯定和积极的鼓励。 7、利用已经做好的玩具景行户外活动。 活动二：各种各样的瓶子（科学） 活动目标 1、感知瓶子的多样性及其用途。 2、产生探索瓶子的兴趣。 活动准备 1、收集各种各