应用心理学专业硕士研究生培养方案.pdfVIP

应用心理学专业攻读硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 　　掌握坚实和系统的应用心理学专业方面的理论基础和专门知识； 形成从事应用心理学研究工作和在各类组织机构中独立进行心理咨 询和心理辅导工作的实务能力；能够在将来就业的学校、教育与心理 科研机构、医疗、社区、管理等机构组织中胜任心理咨询与心理辅导 的专业性工作，并发挥本专业理论与应用相结合的学科优势。 二、研究方向 1、心理咨询 2、心理辅导 三 学制与学习年限 全日制硕士研究生学制为 3 年，在校学习期限为 2—4 年。要求 前三个学期修满学分，后三个学期主要从事社会实践、毕业论文的选 题、开题、写作和答辩工作。3 年制硕士研究生可申请提前毕业，最 长提前时间不能超过一年。如本人有意向，特别优秀的学生，每门学 位课程成绩皆为优良，且公开发表过一篇或一篇以上属于学位论文组 成部分的 CSSCI 论文，可获得申请提前毕业的资格。 四、应修满的总学分数 　　全日制普通硕士研究生应修学分不少于 30 学分，其中必修课 24 学分（含前沿讲座与社会实践），选修不少于 6 学分。　　 五、课程的类别及设置 （一）必修课：24 学分 1、公共必修课 思想政治理论，计 3 学分 第一外国语，计 3 学分 2、专业英语，计 2 学分 3、学位基础课 心理学理论专题，计 3 学分 心理测量学，计 3 学分 4、学位专业课 　（1）心理咨询与辅导理论专题，3 学分 （2）社会心理学，3 学分 5、社会实践 2 学分 根据本专业实际和特点开展教学、科研、社会调查等实践活动， 实践内容必须与所撰写学位论文有关，在第 4 学期进行，交 5000 字 以上的实践报告。 6、前沿讲座 2 学分 邀请校内外著名学者就本学科诸研究方向的前沿问题和最新进 展举办讲座，不少于 9 次，并围绕学术热点问题组织研究生进行对话 和讨论。通过参与，使学生及时了解本学科的学术动态和基本趋势， 提高独立思考和进行学术研讨的能力。前沿讲座在在读期间进行，教 研室在第 2 学期组织研究生本人做学术报告，要求每位研究生自始至 终参加，且本人主讲不少于 2 次。每次讲座结束，研究生应撰写学术 论文 1 篇，针对最新学术思潮做出自己的独立分析并提出独到见解。 该论文既是考核依据，又可与科研要求相统一。考核按合格、不合格 评定，成绩合格者计 2 学分。 考核方式：综述与研究论文 （二）选修课： 不少于 6 学分。分为专业选修课、学校开设的公共选修课。学生可 以根据自己的研究方向和学习兴趣在本专业选修课中任选，同时也可 以在哲学一级学科硕士选修课程中任选。 （三）补修课 跨学科或以同等学力考入的研究生未修过而必须补修 2 门本专 业本科生必修课。 六、 中期筛选 硕士生实行中期筛选制度。具体办法按学校的有关规定执行。 七、科学研究与学位论文 硕士研究生从事学位论文写作工作不少于一年，选题、开题报告 在第四学期进行，论文题目由学生与导师共同商定，开题报告要求研 究生向有关专家报告论文选题的意义，国内外该领域的研究现状，文 章写作的基本思路等。由相关专家对其报告集体讨论，提出意见，最 终确定论文题。导师负责论文的中期检查。对学位论文的要求是：遵 循学术规范；观点正确，有所创见；资料翔实，论据充足；有一定的 理论意义和现实意义，字数在 3 万字左右。 附：需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录 （一）阅读书目 1 Flugel.J. West.D(1964).A hundred years of psychology.New York:Basic Books. 2 Schultz.D.P. Schultz,E.S.(1992).Histiry of modern psychology.San Diego,CA:Harcout Brace. 3、Hergenhahn.B.R.(1992).Introduction to the history of 4 Sahakian.W.S.(1982).History and system of sociel psychology.New York:Hemisphere publishing corporation. 5 Fine.R.(1979),A