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同底数的幂相乘教学反思.docVIP

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  • 2021-01-06 发布于河南
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同底数的幂相乘教学反思.doc

    同底数的幂相乘教学反思 在小组合作交流中，培养学生的探究，合作精神，增强他们的信心。在教学过程中，发现学生对公式的理解还存在一定的困难，教师在联系中，要反复强调：同底数的幂相乘，底数不变，指数相加，如果底数不同，能够化成相同底数的可以用该法则。否则不能用。另外，改法则还可以拓展到三个或三个以上的同底数的幂的乘法。并且，该法则还可以逆用。

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