人教版高中数学必修一全册导学案.pdfVIP

§1.1.1 集合的含义与表示（1） 探究2 ：“好心的人”与“1,2,1”是否构成集合？ 学习目标 新知2 ：集合元素的特征 1. 了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关 对于一个给定的集合，集合中的元素是确定的， 系； 是互异的，是无序的，即集合元素三特征. 2. 能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法 确定性：某一个具体对象，它或者是一个给定的 或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的 集合的元素，或者不是该集合的元素，两种情况必 意义和作用； 有一种且只有一种成立. 3. 掌握集合的表示方法、常用数集及其记法、集合 互异性：同一集合中不应重复出现同一元素. 元素的三个特征. 无序性：集合中的元素没有顺序. 只要构成两个集合的元素是一样的，我们称这两 学习过程 个集合 . 一、课前准备 （预习教材P ~ P ，找出疑惑之处） 试试 2：分析下列对象，能否构成集合，并指出元 2 3 讨论：军训前学校通知：8 月15 日上午8 点，高一 素： 年级在体育馆集合进行军训动员. 试问这个通知的 ① 不等式x 3 0 的解； 对象是全体的高一学生还是个别学生？ ② 3 的倍数； ③ 方程x 2 2x 10 的解； 引入：在这里，集合是我们常用的一个词语，我们 ④ a ，b ，c，x ，y ，z ； ⑤ 最小的整数； 感兴趣的是问题中某些特定（是高一而不是高二、 ⑥ 周长为10 cm 的三角形； 高三）对象的总体，而不是个别的对象，为此，我 ⑦ 中国古代四大发明； 们将学习一个新的概念——集合，即是一些研究对 ⑧ 全班每个学生的年龄； 象的总体. ⑨ 地球上的四大洋； 集合是近代数学最基本的内容之一，许多重要 ⑩ 地球的小河流. 的数学分支都建立在集合理论的基础上，它还渗透 到自然科学的许多领域，其术语的科技文章和科普 探究3：实数能用字母表示，集合又如何表示呢？ 读物中比比皆是，学习它可为参阅一般科技读物和 以后学习数学知识准备必要的条件. 新知3：集合的字母表示 集合通常用大写的拉丁字母表示，集合的元素用 二、新课导学 小写的拉丁字母表示. ※ 探索新知 如果a 是集合A 的元素，就说a 属于(belong to) 探究1：考察几组对象： 集合A ，记作：a ∈A ； ① 1～20 以内所有的质数； 如果 a 不是集合A 的元素，就说a 不属于(not ② 到定点的距离等于定长的所有点； 