人教版小学三年级下册语文每课练习题.doc.pdfVIP

１燕子 基础巩固（一颗星） 一.拼一拼，写一写。 zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng （ ） （ ） （ ）（ ） zàn měi dào tián jù huì lüè guò （ ） （ ） （ ） （ ） 二、想一想，填一填。 （ ）的春天 （ ）的燕子 （ ）的柳丝 （ ）的羽 毛 （ ）的细雨 （ ）的花 （ ）的尾巴 （ ）的翅 膀 能力发展（二颗星） 三、积累。 描写春天的成语很多，请写六个。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 培优提高（三颗星） 四、快乐阅读 追赶风筝的孩子 一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远 的一只断线的风筝。 “你俩是带翅膀的小天使就好了！” “快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！” 几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个 孩子。 “对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？ ” 一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。 从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精 心 细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续继续） 研究飞行的原理。 科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上 第一架飞机（降生 诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20 多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子 —莱特兄 弟。 1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。 2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的 “科学的幻想”是指 （ ） ；“变成了现实”是 指 （ ）。 3、读了这篇短文，你读懂了什么？ 4、如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？ 五、课文描绘了如诗如画般的春天景色，小燕子给我们留 下了深刻的印象。你能学习描写小燕子的方法，向大家介 绍一下你喜欢的小动物吗？ ２古诗两首 基础巩固（一颗星） 一、比一比，组词语。 妆（ ） 裁（ ） 咏（ ） 滨（ ） 装（ ） 栽（ ） 永（ ） 宾（ ） 二、想一想，填一填。 1、（ ）一树高，万条（ ）绿丝绦。 不知细叶谁（ ），（ ）春风（ ）。 2、（ ）泗水滨，（ ）一时新。 （ ）东风面，（ ）总是春。 能力发展（二颗星） 三、课文内容我知道。 1、《咏柳》这首诗运用了（ ）的修辞手法，把翠绿的枝 叶比作（ ），把柳枝比作（ ）。后两句还用（ ） 的形式，把对柳树的赞美升华到对（ ）的赞美。 2、《春日》这首诗中流传千古的佳句是 “ （