人教版小学五年级英语上册全册教案及反思(86页).pdfVIP

人教版小学五年级英语上册全册教案及反思 Unit1 My new teachers 第一课时 一、教学重点 本课时的教学重点是Let’s learn 部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind 等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰 当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall， strong。 二、教学难点 本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状 态。Let’s start 部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作 用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。 三、课前准备 1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡。 2．准备一些教师的照片或图片。 3．教师准备录音机及录音带。 四、教学过程 1．Warm－up （热身） （l） 教师播放Let’s start 下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学 生对新学期第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上册第三单元学过的句型： “I have a new friend. He’s tall. He’s strong, too.”并结合相关人物的图 片，引导学生复习 strong， tall， short，thin 等词，为本课时听、说、 读、写这些单词做好准备。 （2）日常口语练习，内容可参考如下： T：Hello, everyone ！ Welcome back to school! Nice to see you! Ss: Nice to meet you! (3) 问学生几个问题，引出本课重点内容。具体会话可参考如下： T：Hi，everyone ！Nice to see you again．What grade are you in now？ Ss：We’re in Grade 5． T：Do you like your new English books(new classroom, new teacher)？ Ss：Yes ！ T： What are we going to talk about in Unit 1？Guess ！What’s the topi of Unit 1？ 2． Presentation （新课呈现） （l）教师出示Let’s start 部分图片，介绍说： Rabbit has many new teachers in her school. Do you have new teachers? 引导学生根据情景图的提示 描述新教师。然后教师说：“今天我们将学习怎样描述新教师。Sarah 将为大家介绍几 位新教师，大家在先看一看有哪些是新教师？ （2）出示Let’s learn 部分的图片，向学生介绍说： They are Sarah’s teachers. Describe these teachers．引导学生结合预习部分回答出 strong， tall， short， thin 等旧词，然后结合图卡向学生呈现新词：youny，kind old， funny。教师可利用简笔画、单词卡片或实物图片等—一教授新词，使学生正确理解、 认读。 （3）教师可播放单词的声音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读 音。 （4）教师根据以下信息请学生判断会话中描述的教师是 Let’s learn 配图中的哪 一位： Mr Hu is the art teacher. What’s he like？He’s short and thin．完 成前面铺垫的学习任务，让学生猜出哪位是Sarah 的新教师。教师再引导学生利用 Let’s learn 部分所提供的替换句型，描述Sarah 的其他两位新教师，练习巩固所学 新词。 （4）试着写单词。 教师范写四会单词，让学生跟写或在单词卡片背面仿写，达到听、说、读、写 四会掌握新词的目的。 3．Let’s play (趣味操练) （1）Let’s find out (找一找) 教师指导学生用所学新词和句型描述Let’s find out 部分几位教师的体貌特 征，然后找出正确的图