部编五年级下册 第二单元复习.pptVIP

易错音 1. 易混的多音字 ｌéｉ （擂鼓） pō （血泊） 擂 ｌèｉ （擂台） 泊 bó （停泊） 2. 易读错的字 幔 子（ màn ） 遂 心（ suì ） 弓 弩 （ nǔ ） 踉 跄（ liàng ） 抓耳 挠 腮（ náo ） 绰 起（ ｃｈāｏ ） 迸 裂（ bèng ） 山 涧 （ jiàn ） 碗 碟 （ dié ） 拖男 挈 女（ qiè ） 顽 劣 （ liè ） 嫣 红（ ｙāｎ ） 镌 刻（ juān ） 肋 骨（ ｌèｉ ） 瞑 目蹲身（ míng ） 四字词语 饮酒取乐 神机妙算 一饮而尽 半夜三更 自言自说 踉踉跄跄 明明朗朗 喜不自胜 天造地设 抓耳挠腮 词语理解 客官：客人 印信：印章 伙计：伙伴 郎中：医生 客舍：旅馆 货郎：商贩 墨客：文人 筛酒：斟酒、倒酒 文学常识 人物及绰号 及时雨 —— 宋江 玉麒麟 —— 卢俊义 智多星 —— 吴用 黑旋风 —— 李逵 豹子头 —— 林冲 入云龙 —— 公孙胜 行者 —— 武松 浪里白条 —— 张顺 .歇后语 刘备借荆州 —— 有借无还 猪八戒见高小姐 —— 改换了头面 宋江上梁山 —— 官逼民反 猪八戒照镜子 —— 里外不是人 李逵打宋江 —— 过后赔礼 张飞穿针 —— 大眼瞪小眼 徐庶进曹营 —— 一言不发 诸葛亮借东风 —— 巧用天时 写读后感——把读过一篇文章或一本书后的感想写下来 1、简单介绍文章或书的内容，可以重点介绍给你留下深刻印象的内容 2选择一个或俩个让你感触最深的内容，写出自己的感想（真实 具体）。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可引用文中的个别语句 例文引路 《绿山墙的安妮》读后感 《绿山墙的安妮》讲述的是一个叫安妮的小女孩从小到大的成长经历。安妮是个孤儿，从小被人领养，性格胆小孤僻，自上学开始，历经坎坷，奋发自励，从没有朋友到懂得友情，从学习欠佳到成绩优异，最终成了一名优秀的教师。 安妮的经历深深打动了我，虽然这是一个虚构的故事，但是对我的影响却是非常深刻的。读完《绿山墙的安妮》，就好像喝了一杯清醒剂，安妮成了我学习的榜样。 安妮的成长经历对我的生活和学习有很大的启发和帮助。首先，我从她身上明白了一个人要自尊、自强。安妮虽然是个孤儿，但她从不自暴自弃，而是勇敢面对现实，主动与人沟通、交流，最终用自己的行动赢得了许多朋友。而我呢，平时比较胆小，不太敢和别人沟通，不善于表达自己的情感，读了安妮的故事后我明白了应当怎样树立自信，怎样与人交流，从而变成一个活泼、开朗、有爱心的孩子。 其次，我明白了要实现梦想必须坚持不懈、持之以恒。安妮通过自身的努力，从一个胆小怕事的孤儿，变成了一名受人尊敬的优秀教师。她的经历告诉我，天上不会掉馅饼，没有人能够随随便便成功，不经过艰苦的努力，就不能到达成功的彼岸。 从现在开始，我要向安妮学习，努力克服爱面子、胆小、不自信等缺点，成为一个优秀的人。我想只要我认真付出，就一定会有好结果。 评语： 开头对作品的简介抓住了重点，让读者明白这个作品的主要内容，为理解文章打下基础。这是一个总起句，概括了安妮对“我”产生的影响，引出下文的具体内容。“首先”“其次”“从现在开始”一系列词语表明小作者的叙述条理分明。简介作品总写感想详写启发总结 文章先介绍了《绿山墙的安妮》这部作品，接着写自己读后的感想。在写感想时，有条理地叙述了自己从作品中得到的启发和帮助，结合自身实际写得真实可信。 第二单元知识小结 单元主题：名著单元 语文要素：初步学习阅读古典名著的方法 习作要求：学习写读后感 部编版 语文 五年级 下册 人教 数学 二年级 上册 3 . 多音字 部编版 语文 五年级 下册 人教 数学 二年级 上册 部编版 语文 五年级 下册 人教 数学 二年级 上册 2 . 会写字 妒忌 曹操 · · · 呐喊 插满 · · 三斤 俺们 · · 请勿自误 · 截断 · 都督 鲁肃 · · 景阳冈 · 榜文 拐杖 · · 拖延 熟悉 · · 水寨 · 饥渴 · 申请 · 坠落 · 擂鼓 · 碗碟 · 兼顾 · 胸膛 · 部编版 语文 五年级 下册 人教 数学 二年级 上册 6 . 读一读 , 说一说下列词语现在的说法。 榜文 : 通知 郎